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A educação é fulcral no crescimento da pessoa. A educação da criança surda é um direito, faz parte da sua condição como ser humano e o dever de educar é uma exigência do adulto, do pai e do educador.

Para a criança surda, tal como para a criança ouvinte, o pleno desenvolvimento das suas capacidades linguísticas, emocionais e sociais é uma condição imprescindível para o seu desenvolvimento como pessoa.

Índice

1 O ensino da Língua Portuguesa 1.1 Como ensinar o surdo sinalizado a ler? 1.1.1 Descoberta das letras 1.1.2 Descoberta da natureza da linguagem escrita 1.1.3 Descoberta da existência de palavras 1.2 Aprendizagem da compreensão da leitura 2 Desenvolvimento social e emocional da criança surda 3 Ver também 4 Notas bibliográficas 5 Referências

O ensino da Língua Portuguesa

A linguagem é essencial à vida em comunidade, pois é através dela que partilhamos ideias, emoções, experiências. Sem a linguagem as nossas potencialidades como ser humano ficam muitíssimo reduzidas.

No caso dos surdos oralizados, a escolarização envolve também sessões com fonoaudiólogos, leitura labial, uso de equipamentos para facilitar a comunicação e a participação ativa dos pais.

Mas o mesmo não acontece com uma porcentagem dos surdos cuja principal língua utilizada é a língua gestual, logo, para eles o conhecimento da escrita implica a aprendizagem de uma nova língua. Surgem então dois desafios:

Criação de condições que permitam o pleno desenvolvimento da criança; Criação de condições que permitam a sua aptidão para interagir em diversos sistemas sociais e linguísticos: na comunidade de surdos e na comunidade ouvinte.

O sucesso escolar depende, em grande parte, do domínio da língua de escolarização. Além disso, a linguagem escrita é a modalidade de comunicação mais facilmente partilhável por surdos e ouvintes.
Como ensinar o surdo sinalizado a ler?

A criança com bom