diversos

1 - Resumo da atividade
Nesta seção, serão tratados assuntos mais complexos acerca da estrutura atômica do que aqueles até então discutidos. As atividades, aqui propostas, deverão ser realizadas como complemento às aulas ministradas pelo professor em sala de aula. As três primeiras atividades servirão para complementar e sedimentar os conceitos referentes ao modelo atômico proposto por Bohr. A última atividade é um exercício que ajudará o aluno na compreensão da distribuição dos elétrons nos diferentes níveis de energia na eletrosfera do átomo.

2 - Dosagem de tempo
Duas aulas de 50 minutos

3 - Objetivos
- Compreender que o comprimento da radiação eletromagnética está associado ao seu uso;
- Compreender como os espectros dos elementos são formados;
- Conhecer como ocorre a absorção e a emissão de energia pelos saltos eletrônicos;
- Conhecer como os elétrons podem ser distribuídos nos diferentes níveis de energia na eletrosfera.

4 - Conceitos envolvidos
- Radiação eletromagnética, espectroscopia, quantização da energia;
- O modelo atômico de Bohr;
- Elemento químico, eletrosfera e distribuição eletrônica,

5 - Pré-requisitos de conhecimento:
-Conhecer a proposta de Dalton do modelo atômico indivisível;
-Conhecer a proposta de Thomson - A existência do elétron;
-Conhecer as propriedades das cargas elétricas.

6 -Descrição das atividades
Para um melhor aproveitamento do tempo na sala de informática, o professor deverá utilizar as três primeiras atividades desta seção depois de ter estudado o átomo de Bohr.

Importante: Para estudar o modelo atômico proposto por Bohr, é importante iniciar a aula abordando as deficiências do modelo atômico proposto por Rutherford, quando esse foi analisado segundo às leis da eletricidade e do magnetismo. De acordo com essas leis, os elétrons (de carga negativa) circulando ao redor do núcleo seriam inevitavelmente atraídos pelo núcleo (de carga positiva) causando o seu colapso. A teoria da luz, desenvolvida