Diversos

ATIVIDADE ESTRUTURADA 1:
OS DIREITOS HUMANOS – SUA HISTÓRIA E ATUALIDADE
AFINAL, O QUE SÃO DIREITOS HUMANOS?
OBJETIVO:
Esta primeira atividade busca capacitar o auno a conceber o que são os Direitos Humanos, a partir da apresentação de vídeos de situações reais de violações, combinado com a leitura reflexiva de texto retirado de sítio da Internet.
COMPETÊNCIAS/HABILIDADES:
Proporcionar ao aluno uma visão conceitual acerca dos Direitos Humanos, em particular, a partir da consciência dos problemas de seu tempo e de seu espaço.
Questão - 1
DESENVOLVIMENTO:
Muita gente tem a idéia de que “esse negócio de Direitos Humanos é coisa prá bandido”. Será que é isso mesmo? Afinal, o que são os Direitos Humanos e quem são os seus titulares? Para responder a estas perguntas esta primeira fase de nossa Atividade Estruturada, propõe:
1. O aluno deve assistir aos vídeos (Youtube) encontrados nos sítios:
a) O Trabalho Infantil http://www.youtube.com/watch?v=CQswJT7qOKI&NR=1
b) Violação aos Direitos Humanos http://www.youtube.com/watch?v=vL4wKEKTg-I 2. Depois, ler o texto intitulado: Direitos humanos: Sobre a universalidade rumo aos Direitos Internacional dos Direitos Humanos.
No seguinte sítio: http://www.dhnet.org.br/direitos/brasil/textos/dh_univ.htm
PRODUTO/RESULTADO:
Texto elaborado pelo aluno, com o título: O QUE SÃO DIREITOS HUMANOS.
ATIVIDADE ESTRUTURADA 2:
OS DIREITOS HUMANOS(DDHH) – SUA HISTÓRIA E ATUALIDADE
A LINHA DO TEMPO DOS DIREITOS HUMANOS
OBJETIVO:
Esta segunda atividade busca capacitar o aluno a construir uma linha do tempo dos Direitos Humanos, a partir da apresentação de vídeos de situações reais de violações, combinado com a leitura reflexiva de texto retirado de sítio da Internet.
COMPETÊNCIAS/HABILIDADES:
- Proporcionar ao aluno uma visão temporal acerca da construção das diversas dimensões dos Direitos Humanos, contextualizando-os a partir dos acontecimentos da Ver. Francesa e demais fatos históricos