Diversidade Humana

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA-MÓDULO VII

IVANIRA GOMES DE AQUINO SANTOS

AÇÃO DOCENTE E DIVERSIDADE HUMANA

São Paulo
2009
IVANIRA GOMES DE AQUINO SANTOS

AÇÃO DOCENTE E DIVERSIDADE HUMANA

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ação Docente e Diversidade Humana sob orientação dos professores: Fábio Luiz da Silva
Tutor de Sala: Rosana Aurichio
Tutor Eletrônico: PatríciaCristina Ambrósio Proença

São Paulo
2009

Resenha
Artigo:Novas Tecnologias como apoio ao Processo de Inclusão Escolar
Autoras: Regina de Oliveira Heidrich e Lucila Costi Santarosa

No primeiro parágrafo a autora trata de maneira geral a discriminação em algumas sociedades, no tratamento em relação a criança, a mulher e o idoso que são vítimas de abusos de poder e de superioridade velados. A problemática da deficiência também está inserida neste contexto como também a discriminação em relação a cor da pele. Para a autora uma das situações mais críticas da vida do deficiente é a entrada na escola e fácil concordar com esta afirmação basta lembrar todas as aituações que também o aluno dito”normal” também enfrenta quando inicia sua vida escolar.

2. Inclusão Escolar ou Educação Especial?
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira LDB 9394/96

CAPÍTULO V - Da Educação Especial

Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais. Temos um profundo respeito pelas escolas especiais e seu papel na sociedade até hoje. Mas temos visto crianças com Síndrome de Down e com paralisia cerebral que, estudando em classes regulares no ensino comum, obtiveram um nível de independência e