Diversidade cultural

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

ADRIANA ALMEIDA SOUZA DE ARAUJO

PORTFÓLIO

MACEIÓ 2011

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

ADRIANA ALMEIDA SOUZA DE ARAUJO

PORTFÓLIO

Trabalho apresentado como requisitos para avaliação das disciplinas: Educação de jovens de jovens e adultos, Educação e Diversidade e
Pesquisa e Prática Profissional – Diversidade
Educativa, sob a orientação dos professores: da
Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.

Tutor local: Lucineide Oliveira
Polo de apoio presencial. Maceió- AL

MACEIÓ
2011

SUMÁRIO

1 – INTRODUÇÃO..............................................................................................
2 – DESENVOLVIMENTO...................................................................................

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

ATIVIDADE APLICADA PRÁTICA – CAPÍTULO I, PÁGINA 67.

Entrevista

* Conhecendo o pensamento de um colega que não teve acesso à escola na idade adequada, pergunte-lhe quais as dificuldades cotidianas que enfrenta em função de não saber ler e escrever ou em função de não ter concluído os estudos.

Esta atividade foi construída por meio de relatos de uma senhora de 60 anos de idade, que estuda em uma sala – Escola de EJA, mantida pelo Projeto Mova Brasil, na cidade de Capela/Al.
A mesma respondeu as indagações a respeito dasdificuldades encontradas em seu cotidiano por não saber ler e escrever e ainda por não ter tido condições de frequentar uma sala de aula quando mais jovem.
Eu morava na zona rural e sempre tive de estudar, mas não tive condições, pois, o acesso era muito complicado, muito distante da cidade, mesmo assim, na fazenda em que morávamos tinha uma escola rural, onde comecei a estudar EJA, mas o cansaço da labuta diária me esgotava e muitas vezes eu faltava as aulas, chegando até a abandonar os estudos. Quando fui morar na cidade, meus filhos foram