Distorções de sinais (atenuação, ecos e ruídos) e técnicas para evitá-las

Páginas: 2 (337 palavras) Publicado: 15 de outubro de 2012
Desigualdade de gêneros


É lamentável estarmos no terceiro milênio e ainda convivermos com situações lastimáveis como a desigualdade de gêneros, haja vista que, o que se deseja é igualdadeque amplie a democracia e aumente a inclusão a partir de diferentes princípios de constituição e identidades. A questão que hoje se coloca, é como redesenhar as instituições sociais, as normas, aspráticas cotidianas, de modo que as diferenças sejam vividas apenas como tal e não como desigualdades, adquirindo novos significados.
Indubitavelmente verificamos quase sempre identidadessingularizadas de participação numa sociedade que produz mais pobreza e exclusão social e que entre o desejável e a realidade perduram significativas discriminações e preconceito que têm sido objeto deanálise especialmente para pensar o impacto que estes fenômenos produzem na dinâmica das relações sociais.
Dessa forma tornou-se um problema nacional, a discriminação de gênero associada aetnicidade, raça, orientação sexual, classe social e tem trazido também conseqüências sérias à sociedade, pelo fato de sofrer preconceitos e discriminação.
Vem sendo buscadas alternativas e meios dese superar o direito à liberdade, estas estão intimamente ligadas à transição democrática, em cujo contexto remetem para a equalização e aplicação de leis, sem levar em conta raça, gênero ou situaçãoeconômica. Apesar dos avanços positivos alcançados a partir do estabelecimento da democracia, ainda estamos distantes de termos assegurado liberdade e justiça para todos.
A educação é uma viade combate a esses delitos manifestado por intermédio de gestos, comportamentos e palavras, muitas vezes explicitas ou não, que, de certo modo, afastam e estigmatizam grupos sociais. O desafio que secoloca para a escola enquanto instituição formadora e responsável pela disseminação da cidadania e inclusão em primeira ordem, é que ela desenvolva formas de relação social e interpessoal, por...
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