Dislexia

Dislexia
Construir este trabalho desenterrou da mente muitas coisas que pareciam estar bem guardadas. Muitas vezes em sala de aula colegas foram humilhados por professores e alunos sem a mínima piedade, chamados de burros, lentos, preguiçosos e outros nomes mais, sendo que o mais terrível é que este tipo de situação fez-se construir representações sociais dessas pessoas e que só agora são percebidas as injustiças cometidas.
Este desabafo é muito importante para um melhor desenvolvido do tema. Sendo assim, a palavra Dislexia tem origem no grego, tendo seu significado, (dis- distúrbio, lexis palavra) apresentada como dificuldades na área da leitura, escrita e soletração, que pode também ser acompanhada de outros problemas, tais como: distinção entre esquerda e direita, percepção de dimensões (distâncias, espaços, tamanhos, valores), realização de operações aritméticas (discalculia) e no funcionamento da memória de curta duração.

[...] um distúrbio específico da linguagem de origem constitucional e caracterizada por dificuldades na descodificação de palavras isoladas, usualmente refletindo insuficientes competências de processamento fonológico. Estas dificuldades são inesperadas em relação à idade e a outras capacidades cognitivas e académicas. A dislexia manifesta-se em múltiplas dificuldades em diferentes formas de linguagem, e incluem juntamente com os problemas de leitura, problemas na aquisição de proficiência na escrita e ortografia.
(tradução a partir de Orton Dyslexia Society Research Committee, 1994).

No entanto a complexidade no entendimento da Dislexia está diretamente vinculada à compreensão do ser humano: de quem somos, do que é Memória e Pensamento, Pensamento e Linguagem e de como aprendemos, contudo podemos encontrar verdadeiros gênios mesclados nos diversos indivíduos com dificuldades básicas no processo de aprendizagem (ler e compreender). O maior problema para assimilar esta realidade está no conceito arcaico de que, "quem é bom, é