Dislexia

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE

Dislexia

BELO HORIZONTE
2º/2010

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE

Dislexia

Trabalho apresentado à disciplina
Psicologia da Educação aplicados à
Educação Física. Professora Jupiara
Tomé de Oliveira, no curso de Educação
Física/manhã do Centro Universitário de Belo Horizonte UNI-BH.

BELO HORIZONTE
2º/2010
SUMÁRIO

1- Introdução ----------------------------------------------------------------------------------------------04
2- Dislexia, o que é? -------------------------------------------------------------------------------------05
3- Dislexia, mais um diagnóstico para justificar o fracasso da escola ----------------------09
4- Conclusão-----------------------------------------------------------------------------------------------11
5- Referências --------------------------------------------------------------------------------------------12
6- Anexos---------------------------------------------------------------------------------------------------18

1. Introdução

A Dislexia contém diferentes focos analisados pelos profissionais que estudam-na, pois há descobertas científicas que trazem respostas sobre as dificuldades de aprendizado em leitura, soletração, escrita, linguagem expressiva ou receptiva, cálculos matemáticos, além da linguagem corporal e social. É imprescindível um olhar humano, lógico e lúcido para o entendimento maior do que é dislexia. A falta de conhecimento e de definição sobre o assunto faz com que se tenha um mundo tão diversificado de informações, que confunde e desinforma. Os déficits de habilidades cognitivas não são por falta de interesse, motivação, esforço ou de vontade, sendo que nada tem a ver com o campo visual ou auditivo como causa primária. No entanto pesquisas