Discutindo e interagindo à distância: a função tutorial do professor

autor

Mirthis Czubka de Abreu

Discutindo e interagindo à Distância

A função tutorial do Professor nos diferentes modelos de EaD

ResuMO

As dúvidas relacionadas ao processo de educação à distância são inúmeras, muitos educadores ainda permanecem no velho paradigma de que o conhecimento se efetiva única e exclusivamente mediante o contexto presencial, que se formata no ensino tradicional. Nesse sentido, pode-se pensar que a educação, por meio de seus conteúdos e conceitos, tem também função informativa; vista como um mecanismo de difusão, de socialização e de reconhecimento dos direitos (civis, políticos e sociais) que definem o campo da cidadania. A Educação à Distância (EaD) se apresenta com um papel imprescindível no cenário educacional frente as necessidades da sociedade do conhecimento e da informação. Para se efetivar uma educação de qualidade nesta modalidade, o professor tutor é uma das, senão, a peça fundamental para o alcance do sucesso no processo de aprendizagem e também para a motivação do aluno.

Palavras-Chave: Educação à Distância; professor-tutor; perfil; função; competências.

abstract

The questions related to the process of distance education are numerous, many educators remain in the old-paradigm for that knowledge to be effective solely and exclusively by the classroom context, in which traditional teaching formats. In this sense, one might think that education through its contents and concepts, has also informative function, seen as a mechanism of diffusion, socialization and recognition of rights (civil, political and soci-s) that define the field of citizenship. The Distance Education (DE) is presented with an essential role in the educational front the needs of the knowledge society and information. To effect a quality education in this mode, the tutor is one of, if not the cornerstone for achieving success in the learning process and to student motivation.

Keywords: