discurso

Atividade Avaliativa 1
Resumir é o ato de ler, analisar e traçar em poucas linhas o que de fato é essencial e mais importante para o leitor. O fato de sintetizar um texto ou capítulos longos pode se tornar um ótimo hábito e auxiliá-lo muito em todas as disciplinas, pois estará atento às ideias principais e se lembrará dos pontos chaves do conteúdo.
Para elaborarmos um bom resumo, devemos está atentos a algumas questões:
1. Faça uma primeira leitura atenciosa do texto, a fim de saber o assunto geral dele;
2. Depois, leia o texto por parágrafos, sublinhando as palavras chaves e identificando as principais ideias;
3. Logo após, faça o resumo do texto;
4. Releia o seu texto à medida que for escrevendo para verificar se as ideias estão claras e sequenciais, ou seja, coerentes e coesas.
5. Ao final, faça um resumo geral deste primeiro resumo dos parágrafos e verifique se não está faltando nenhuma informação ou sobrando alguma;
6. Por fim, analise se os conceitos apresentados estão de acordo com a opinião do autor, porque não cabem no resumo comentários pessoais.
Agora que você já conhece as etapas para produzir um bom resumo, leia o texto Gêneros do discurso de KOCH, e elabore seu resumo. O mesmo pode ter no mínimo 25 e no máximo 40 linhas.
Essa atividade deverá ser enviada pelo link abaixo até o dia 07/03/2014.
Bom trabalho!
Resumo do Texto: Os Gêneros do Discurso
A competência sóciocomunicativa dos falantes/ouvintes leva-os à detecção do que é adequado ou inadequado em cada uma das práticas sociais. Essa competência leva ainda à diferenciação de determinados gêneros de textos. A competência textual de um falante permite-lhe ainda, averiguar se em um texto predominam sequencias de caráter narrativo, descritivo, expositivo e/ou argumentativo.
O contato com os textos da vida cotidiana exercita a nossa capacidade metatextual para a construção e intelecção de textos. Todas as esferas da atividade humana, por mais variadas que sejam, estão relacionadas com a