Disciplina: Metodologia Científica – 2014

799 palavras 4 páginas
Faculdade de Teologia de São Paulo da Igreja Presbiteriana Independente
Disciplina: Metodologia Científica – 2014
Avaliação da Unidade I

Respostas:
1) Em minha atual situação acadêmica, um assunto trabalhado em aula que serviu de extrema importância e ajuda foi o tema “A organização da vida de estudos na universidade”. Esse assunto foi um ponto fundamental a se trabalhar em sala, pois apesar de, já ser formado em outro curso acadêmico, ingressar nos estudos de teologia exigiram certos tipos de planejamento e adaptações das quais eu ainda não havia me deparado. Os livros foram os instrumentos principais que me levaram a perceber que a minha atual situação acadêmica será bem diferente da anterior, uma vez que o nível de leitura e a quantidade são muito maiores do que estava acostumado, isso fez com que precisasse organizar melhor o tempo de estudo individual e separar a quantidade ideal diária para cada matéria.
Outro ponto estudado que está servindo de grande valia, é o tema “Vocação é mais que profissão” (assunto abordado ao estudar a vocação intelectual). Em sala nós aprendemos algo que é óbvio, porém não é observado pelo tamanho de sua obviedade.
Aprendemos que, se tivermos uma boa preparação técnica, esforço e dedicação, podemos ter qualquer tipo de emprego apenas apresentando uma boa competência e eficiência produtiva, isso irá nos gerar o status e um bom salário todo mês, mas pode não ser aquilo pelo qual somos vocacionados. A vocação é aquilo pelo qual sentimos um chamado interior, no caso deste curso Deus foi o maior despertador para perceber qual o meu chamado e decidir ingressar em teologia. Tenho a impressão, após estudos em sala, de que o trabalho é aquilo que fazemos em troca apenas do salário, algo que se não houvesse recompensa não faríamos, em contra ponto, a vocação lhe proporciona uma realização interior a tal ponto que, mesmo que não haja uma recompensa, você busca fazer mesmo assim, pois realmente ama realizar tal tarefa.

2) Toda

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