Diretr zes 20 05 2014

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Disputas de projetos no campo da formaccedilatildeo do profissional da educaccedilatildeobr / br / br /
Maacutercia Angela da S. AguiarI Iria BrzezinskiII Helena Costa L. FreitasIII Marcelo Soares Pereira da SilvaIV Ivany Rodrigues PinoVbr / br /
I Professora da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e atual presidente da Associaccedilatildeo Nacional de Poacutes-Graduaccedilatildeo e Pesquisa em Educaccedilatildeo (ANPED).br /
II Professora da Universidade Catoacutelica de Goiaacutes (UCG) e conselheira do Centro de Estudos Educaccedilatildeo e Sociedade (CEDES).nbspbr /
III Professora aposentada da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e atual presidente da Associaccedilatildeo Nacional pela Formaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo (ANFOPE).br /
IV Professor da Universidade Federal de Uberlacircndia (UFU) e atual presidente do Foacuterum de Diretores de Faculdades/Centros de Educaccedilatildeo das Universidades Puacuteblicas Brasileiras (FORUMDIR).nbspbr /
V Professora da Faculdade de Educaccedilatildeo da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e atual presidente do Centro de Estudos Educaccedilatildeo e Sociedade (CEDES).nbspbr / br / nbspbr /
Neste artigo, os autores analisam as novas diretrizes curriculares do curso de pedagogia, objeto de