Direitos humanos

Politicas de cotas:
Raça e Desigualdade no Brasil

Adriana da Silva Lopes
Mestra Andreia Colares
Disciplina: Politicas Afirmativas e Educação Inclusiva
Curso de Pós – Graduação Educação e Contemporaneidade
Campus Charqueadas
29/04/2013

RESUMO

O presente artigo tem como objeto de estudo uma breve evolução histórica dos direitos humanos, bem como, a dignidade da pessoa humana e consequentemente os direitos humanos. Nesse conceito será utilizado como base a concepção contemporânea de direitos humanos, que veio a ser introduzida com o Advento da Declaração de Direitos do Homem em 1948 e reiterada pela Declaração de Direitos Humanos de Viena de 1993. Assim conclui-se os direitos humanos como sendo um conjunto mínimo de direitos que cada ser humano possui baseado na sua dignidade humana.

Palavras-chave:

1 INTRODUÇÃO

O Brasil como os outros países da América Latina e os Estados Unidos, conheceram a escravidão de pessoas negras trazidas da África ou seus descendentes. No nosso país em particular, desenvolveu – se uma prática racial que se apoia em características fenotípicas e socioeconômicas da pessoa, isto é, do EUA que se baseia pela regra da hipodescendência, que quer dizer que é a partir da descendência.
Os estudam mostram que a classificação por cor não é uma dicotomia(preto versus branco), mas sim pela a situação financeira. Todo esse processo de cota vem das Ações Afirmativas, para amenizar as desigualdades sócias, econômicas e educacionais entre as raças.
Além de discutir a constitucionalidade da política de cotas para afrodescendentes e a diferenciação entre pretos, pardos e brancos em relação ao acesso e ao número de anos de ensino que possuem esses grupos sociais, é necessário analisar outro foco de discussão, este foco diz respeito ao objetivo e finalidade da política de cotas. Essa política, conforme já se explicitou, constitui-se como uma espécie de ação afirmativa,conforme refere Gomes (2001).
O projeto de lei que quer