Direitos humanos

T1. No seu movimento social ou comunidade (bairro, trabalho, escola,
(Faculdade, família, igreja entre outros), identifique e descreva qual o caso mais grave de violação dos Direitos Humanos.

Resposta: Ministrei aula num projeto federal, que não cumpria os requisitos básicos para execução do mesmo: infra-estrutura precária, falta de incentivo monetário no que diz respeito ao transporte e alimentação dos alunos, pois no projeto havia a distribuição desses itens, falta de material para execução das atividades pedagógicas, não pagamento dos profissionais envolvidos.

2. O problema identificado é mediável? Justifique.
Resposta: É mediável, enfrentamos o problema da seguinte forma: marcamos uma reunião com os responsáveis pelo projeto, reunimos os alunos para apresentarem suas queixas. Nesse caso nós professores fomos os mediadores, pois apresentamos as reclamações, dialogamos, e conseguimos resolver imediatamente o problema.
2ª. Etapa:
3. Quais ações você vê como possíveis e viáveis para enfrentar o problema apresentado na etapa anterior, com base no que foi estudado no curso?
Enumere aqui as atividades propostas e descreva como você pensa realizá- las. Resposta: Eu faria um trabalho baseado nos 04 pilares:
OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO:
APRENDER A CONHECER
APRENDER A FAZER
APRENDER A VIVER COM OS OUTROS
APRENDER A SER
4. Quais entidades você avalia que pode procurar para formar parcerias para enfrentar o problema levantado.
Procuraria as seguintes entidades: SETRE, MTE, CRAS
5. Você acredita que as ações propostas no item 3 contribuirão para a efetivação dos Direitos Humanos? Por quê? (Tenha como base as resoluções e conflitos vistas durante o curso).

Sim, pois se eu sigo esses pilares, com certeza estarei garantindo a preservação de vários Direitos Humanos, tais como: direito à comunicação, saúde, educação, liberdade de expressão, liberdade política.

6. Como você pretende avaliar se a sua proposta será bem sucedida?
É