Direitos Humanos - Educação e Cidadania

.Especialista em nível profissional integrada á educação básica na modalidade de jovens e adultos CAVN/ IFET- SOUSA – PB/UFPB.
A educação deve ser baseada em determinados princípios éticos e morais, que devem adapta-se a um campo de reflexão individual e coletivo que permita elaborar, racionalmente e autonomamente, princípios gerais de valores que ajudem os indivíduos e encarar criticamente a realidade cotidiana e as normas sócio-morais vigentes, de modo a contribuir para idealizar formas mais justas e adequadas de convivência (SILVA 2007).
A frase "Educar par a cidadania" é uma prática política que permite dispor de argumentos que nos ajudem a continuar reivindicando e lutando por uma educação diferente para um futuro melhor, tendo consciência de que as novas reconceituações da educação devem ser acompanhadas de modificações da educação devem ser acompanhadas de modificações dos sistemas sociais para que ocorram as mudanças necessárias. É evidente que a educação por si só não é suficiente, ela é apenas mais um instrumento, embora fundamental, para promover essa mudança. Porém a educação tem uma virtude, sua capacidade de influir e de estimular outras importantes mudanças sociais (IMBERNON, 2006). A cidadania é um importante referencial de que a educação necessita para construir uma nova organização e uma nova metodologia de trabalho. CORTINA (2003) , entende que a educação do cidadão, e da cidadã, deve levar em conta a dimensão comunitária das pessoas, seu projeto pessoal e também sua capacidade de universalização, que deve ser exercida dialogicamente, pois dessa maneira, eles poderão participar na construção do melhor mundo possível, demonstrando saber que também são responsáveis pela realidade social.Em outras palavras aprender a ser cidadão e a ser cidadã, é aprender a agir com respeito, solidariedade, responsabilidade, justiça, não-violência e, sobretudo, aprender a usar o diálogo nas mais diferentes situações e comprometer-se com o que acontece na vida