Direito e legislação

ANHANGUERA EDUCACIONAL – FAC – 4

TPE - BASQUETEBOL

EDUCAÇÃO FÍSICA
PLANO DE AULA - BASQUETEBOL

CAMPINAS, 2013
PLANO DE AULA – BASQUETEBOL

DRIBLE

INTRODUÇÃO

Esse plano de aula será introduzido na continuidade das aulas de basquete em uma comunidade carente do Município de Campinas, “Bairros Cafézinho e Genesis ”, e será utilizado o ginásio de esportes Dep. Nabi Abi Chedid, visando tirar os adolescentes das ruas e iniciando esses na prática de esportes.

DRIBLE
O drible é um fundamento com a bola e é a forma pela qual o aluno se desloca pela quadra com a sua posse, sem infringir as regras do jogo. O drible é o ato de bater bola, impulsionando-a contra o solo com uma das mãos.
O drible é executado com movimentos coordenados de braço, antebraço, punho e mãos, a bola é empurrada de encontro ao solo, com um movimento de extensão do braço e ligeira flexão do punho ao seu final. Os movimentos serão contínuos e o olhar se voltará para à frente, e não para a bola.

TIPOS DE DRIBLE:
Alto ou de velocidade: utilizado para se deslocar em velocidade ou quando não sofre marcação. A bola é impulsionada à frente do corpo e lateralmente.
Baixo ou de proteção: utilizado quando o jogador recebe uma marcação e há a necessidade de proteção. Maior flexão das pernas e a bola deve ser protegida com o corpo.
Erros mais comuns
•Bater com as duas mãos simultaneamente
•Olhar para a bola ou para o solo;
•Conduzir ou bater na bola, em vez de impulsioná-la;
•Na proteção da bola, colocar à frente a perna correspondente à mão do drible;
•Em deslocamento, driblar com a bola bem à frente do corpo e acima da linha da cintura, dificultando o deslocamento.
Funções do drible
• Livrar‐se do adversário
. Melhorar a posição para o passe
• Penetrar na defesa adversária
• Proteger a bola quando for marcado
• Alterar o ritmo do jogo

CONTEXTUALIZAÇÃO:
-Aula para a comunidade com baixo poder aquisitivo, onde se tem pouco material