Direito Civil

Páginas: 3 (650 palavras) Publicado: 25 de novembro de 2013
Políticas Educacionais e Educação no Campo
Pode-se compreender a política educacional na área do campo, como um fim que analisa os interesses sociais e econômicos que estão ativamentepresentes nas ações do governo em questão de âmbito educacional. Podemos definir a política educacional entendendo como nos transformamos em seres humanos em toda historia da humanidade, como fizemos paracriar um modo de produção e de reprodução humana. Temos que sempre buscar aperfeiçoamento em questão de aprendizado, não nascemos seres humanos, nos tornamos seres humanos devido a existência damatéria. “Construímo-nos como seres humanos em relações interpessoais e intrapsíquicas. Ou seja, nossas funções psicológicas superiores, que nos permitem conhecer – constatar, compreender, explicar, agir nomeio, transformando-o –, dependem de nossas aprendizagens.” (pg. 572) O desenvolvimento humano tratando-se em questão educacional, depende de nossas aprendizagens, nada é absorvido sem um estudo ouexperiência de vida para que haja absorção de conhecimento.
Infelizmente, o Brasil atualmente ainda não conseguiu alcançar uma independência na área educacional, sempre dependendo de planosinternacionais para o progresso. Mas independente disso, funcionamos como uma democracia, que expressa em um aparato jurídico, partindo do Poder Executivo e do Legislativo, sendo aprovado pelo PoderJudiciário, prevalecendo sempre a vontade do povo.
Uma das mais importantes políticas educacionais, que por sinal pode ser identificada no embates a caminhos que possuem as grandes leis do país,como de exemplo a Constituição de 1988, que a partir dela, decorrem as leis em questão educacional como o LDB, o Plano Nacional de Educação (PNE), o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), entrevarias outras, sempre lembrando que a base de construção dessas leis, vem sempre dos países de fora. Houve um projeto feito pela base epistemológica relativista e também pelo viés pedagógico...
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