Dinâmicas

Páginas: 256 (63890 palavras) Publicado: 17 de abril de 2013
DINÂMICAS



SOB CONTROLE

Idade: a partir 2 anos
Objetivo: favorecer a coordenação motora e a interação

1.Forme duplas ou trios
2.Coloque uma música infantil bem animada
3.Explique que os alunos devem andar segurando no ombro do colega como se fosse trenzinho.
4.O primeiro da fila deve conduzir os outros, andando em linha reta, em círculos, de ré e em zigue-zague conforme o ritmo damúsica.
5.Quando começar a segunda canção, peça que troquem de grupo e ocupem outra posição , ou seja, o primeiro da fila deve ser o segundo e, assim, sucessivamente. Dessa forma, todos podem ser condutores.


VEÍCULOS SONOROS

Idade: a partir de 3 anos
Objetivo: promover a criatividade e a comunicação verbal e não verbal, exercitar movimentos para expressar uma idéia e trabalhar noções demeio de transporte.
Materiais: figuras de meios de transporte, fita adesiva
1.Prenda uma figura de um meio de transporte em cada criança.
2. Peça para que simulem que estão dirigindo o veículo que receberam, imitando também o som que ele faz.
3.Retire, então, as figuras dos alunos e proponha uma roda de conversa.
4.Questione-os sobre os meios de transporte imitados e quais eram representadospor cada um dos colegas.

ATIVIDADES

Preparação:

Um ambiente amplo com colchonetes ou toalhas distribuídas pelo chão, uma para cada participante.
Músicas lentas ou sons da natureza.
É importante que as crianças se sentem à vontade, relaxadas e descontraídas.

EXPLORAÇÃO DO ESPAÇO

Caminhar lentamente, à vontade, de diferentes formas pela sala ao som da música.

Incentivar osparticipantes para:

• Caminhar em diferentes planos: baixo, médio, alto;
• Caminhar tentando perceber tudo o que tem na sala (parar a atividade e descrever o que perceberam);
• Caminhar de olhos fechados, devagar, tentando não “atropelar” ninguém;
• Caminhar olhando para um colega, até que ele perceba. Quando isto acontecer, olhar para outro colega (não toque nesta atividade);Obs: Atividades feitas em silêncio, ouvindo o som da música e o som do deslocamento dos participantes.






DETETIVE

Livres pela sala, cada um escolhe um colega para observar, sem o outro saber.
O observado deve ser visto sempre de frente, pelo observador. Ao sinal da professora, escolher outro colega para observar.
Ao sinal de um apito, todos correndo deverão tocar na cintura docolega que observou.

BONECO

Em duplas, um é o boneco e o outro é o dono do boneco.
O boneco fica de pé o mais relaxado possível e o dono do boneco ‘explora’ todos os tipos de movimentos possíveis de todas as partes do corpo do boneco. Ex: movimentos dos braços, fazer o boneco sentar, deitar, quadrupedar, ajoelhar...
Após alguns minutos o boneco troca de função com o dono.

ESPELHO
Dois adois, um de frente para o outro, começar colocando as mãos de um contra as do outro, tocando-se. Um conduz (conforme combinação prévia) os movimentos, e o outro repete seguindo os movimentos como se fosse um espelho. Podem ser realizados quaisquer movimento como flexões, inclinações, extensões em plano alto, médio e baixo (trocar as funções entre si).

CONDUZIDO

Duplas, um atrás do outro. Ocolega da frente fica de olhos fechados, bem relaxado. O colega de trás conduz o da frente pelo ombro, para diferentes lugares da sala e em várias direções e sentidos. O da frente deve relaxar e deixar-se levar, procurando perceber o movimento que o colega deseja que ele faça.

SOLTURA

Em duplas, um de frente para o outro. Um dos colegas flexiona o tronco, com as pernas afastadas, o maisrelaxado possível. O outro colega começa a balançar partes do corpo do colega em posição de tronco flexionado: balança o braço direito, esquerdo, mão, cabeça, tronco.

DESCOBERTA

Todos deitados à vontade no chão da sala, olhos fechados. Ao som de música lenta, relaxar bem e começar a se movimentar devagarinho da forma escolhida (caminhando, rastejando, engatinhando...), na sala, sem abrir os...
Ler documento completo

Por favor, assinar para o acesso.

Estes textos também podem ser interessantes

  • Dinâmicas
  • Dinamicas
  • Dinamica
  • Dinâmicas
  • Dinamica
  • Dinamica
  • Dinâmica
  • dinamicas

Seja um membro do Trabalhos Feitos

CADASTRE-SE AGORA!