Dificuldades encontradas por alunos do ensino fundamental na realização das provas do telecurso

Dificuldades encontradas POR alunos do ensino fundamental na realização das provas de Língua Portuguesa do Telecurso

Maria Deusdima Silva [1]
Maria de Lourdes Guimarães Carvalho[2]

Resumo
Apresentação dos resultados da investigação das principais dificuldades encontradas por alunos do ensino fundamental na realização das provas de língua portuguesa do Telecurso. Aborda ainda questões sobre a aprovação dos alunos no exame de massa e demonstra se a forma peculiar de ensino no Telecurso, com suas características próprias, possibilita aos alunos a aquisição de novos conhecimentos partindo das experiências que eles possuem e consequentemente, aprovação nos estudos.
Palavras-Chave: Telecurso. Educação de jovens e adultos. Formação cidadã.

Introdução

A investigação das dificuldades encontradas por alunos do ensino fundamental na realização das provas de língua portuguesa do Telecurso situa-se na área de ensino aprendizagem e foi realizada com o intuito de responder se os alunos encontram dificuldades na realização das provas de língua portuguesa e, em caso positivo, quais são essas dificuldades. Entende-se que, respondendo a essa questão, é possível inferir se de fato esse programa educacional vem cumprindo o que determinam os princípios que o parametrizam. Vale salientar que o Telecurso é um programa educacional voltado para o público jovem e adulto, destinado, portanto, àqueles que por algum motivo não concluíram o ensino fundamental e têm mais de 15 anos e àqueles que não concluíram o ensino médio até os 18 anos de idade. Seu objetivo é possibilitar aos alunos a aquisição de conhecimentos, partindo das experiências já adquiridas, rumo á construção de novos conhecimentos, e sua metodologia deve ser direcionada para o desenvolvimento de competências voltadas para o mundo do trabalho e para a formação da cidadania, com uma especial valorização das experiências que os alunos já possuem. Nesse sentido, foi definido