Dificuldade de Matemática no Ensino Superior

Páginas: 20 (4765 palavras) Publicado: 24 de fevereiro de 2015

O ENSINO DE CÁLCULO NO ENSINO SUPERIOR: ADAPTAÇÕES NECESSÁRIAS PARA UMA BOA APRENDIZAGEM*


Franciéli Andrade Basso Pinheiro 1

RESUMO

São grandes as dificuldades de aprendizagem encontradas pelos acadêmicos no ensino da disciplina de Cálculo nos cursos de Ensino Superior. Muitas pesquisas realizadas, neste âmbito, atestam a veracidade dos fatos. Estudiosos como Soares de Mello et al(2001), Rezende (2003a e 2003b) e Nasser (2007) concretizaram pesquisas que revelam dados alarmantes, em relação ao número do índice de reprovação na referida disciplina, alimentados pelos acadêmicos nas Universidades. Ao desenvolver esta pesquisa buscam-se alternativas que sejam capazes de reduzir as dificuldades diagnosticadas no processo de ensino na disciplina de Cálculo nas Universidades.Propõe-se também recomendar algumas opções metodológicas em relação ao ensino do Cálculo, e também do próprio ensino básico da Matemática, no intuito de atender aos objetivos adjacentes e igualmente preparar o aluno para lidar com outros conteúdos da disciplina. O objetivo da pesquisa é de resolver ou, pelo menos, reduzir este problema que vem assombrando os acadêmicos, antes mesmo de conhecerem adisciplina, tornando assim, o ensino de Cálculo numa atividade que estimule a criatividade e o desenvolvimento do estudante no processo de conhecimento matemático voltados para a sua realidade.


Palavras-chave: O Ensino de Cálculo. Cálculo no Ensino Superior. Dificuldades de Cálculo. Estratégias de Ensino de Cálculo. Contribuições para o Ensino de Cálculo.

ABSTRACT

They are greatlearning difficulties encountered by academic discipline in the teaching of calculus courses in college. Many researches in this area, attest to the veracity of the facts. Scholars such as Soares de Mello et al (2001), Rezende (2003a e 2003b) and Nasser (2007) realized that research shows alarming data on the number of index failure in the discipline, fed by academics in universities. In developing thisresearch to seek alternatives that are able to reduce the difficulties diagnosed in the teaching discipline Calculation in universities. It is also proposed to recommend some methodological options in relation to the teaching of calculus, and also of the basic teaching of mathematics in order to meet the objectives and also adjacent to prepare the student to deal with other course content. Theobjective of this research is to solve or at least reduce this problem that has haunted scholars, even before knowing the subject, thus making the teaching of calculus in an activity that stimulates creativity and the development of the student in the process of mathematical knowledge toward their reality.


Keywords: Teaching Calculus. Calculus in Higher Education. Difficulties in Calculus.Strategies for Teaching Calculus. Contributions to the Teaching of Calculus.



1 INTRODUÇÃO

A aquisição de conhecimento na matemática é muito difícil. Infelizmente, poucos estudantes, de um modo geral, desde os anos iniciais na escola, conseguem alcançar um bom desempenho em relação ao desenvolvimento do ensino aprendizagem desta disciplina.
Chama a atenção o número dos índices de reprovaçãona disciplina de Cálculo do curso de Matemática, não só neste, como também em outros que possuem esta disciplina em suas Grades Curriculares.
É preciso reforçar que não se trata de uma problemática restrita aos universitários do Brasil. A dificuldade do ensino de Cálculo surge se tornando uma preocupação mundial, e também ocorre nos países desenvolvidos. É possível verificar isto, a partir donúmero de trabalhos, sobre este tema, que vem sendo publicados no mundo inteiro. Inclusive, vêm recebendo, méritos, em relação à literatura especializada. Cujos alguns, serão abordados neste trabalho. Outra constatação desta preocupação é o surgimento do movimento conhecido como Cálculus reform, ou Cálculo reformado, que ocorreu na década de 80, também citado nesta pesquisa. (Rezende, 2003a)....
Ler documento completo

Por favor, assinar para o acesso.

Estes textos também podem ser interessantes

  • Dificuldades de Aprendizagem no Ensino Superior
  • Dificuldade de ensino e aprendizagem da matematica
  • dificuldades no ensino aprendizagem de matemática
  • Dificuldade de aprendizagem no ensino da matemática
  • matematica ensino superior
  • A dificuldade no ensino da matemática
  • matematica ensino superior
  • Dificuldades no ensino de matemática

Seja um membro do Trabalhos Feitos

CADASTRE-SE AGORA!