Diferenças de estado nutricional entre meninos e meninas de palmas-to.

804 palavras 4 páginas
DIFERENÇAS DE ESTADO NUTRICIONAL ENTRE MENINOS E MENINAS DE PALMAS-TO.
I.N.ARAÚJO ; J.R.VIDAL;Y.M.S.LUZ
Disciplina de Atividade Física e Saúde

RESUMO: O trabalho é do tipo descritivo, quantitativo e de campo, apresentando um desenho transversal, e tendo como objetivo, comparar as diferenças no estado nutricional entre escolares do sexo feminino e masculino de uma escola pública em Palmas-TO. Participaram da amostra 60 escolares de ambos os sexos entre 14-17 anos. O estudo demonstra que 8,7% dos meninos apresentaram risco nutricional, e 91,3% apresentaram estado nutricional adequado. Nas meninas 16,2% apresentaram risco nutricional, 81,1% apresentaram estado nutricional adequado e 2,70% obesidade.As diferenças no estado nutricional entre meninos e meninas talvez estejam baseadas no nível de atividade física e na qualidade dos alimentos ingeridos.
PALAVRAS CHAVE: Adolescentes, escolares, estado nutricional.
INTRODUÇÃO: Dados epidemiológicos mostram que crianças e adolescentes cada vez mais, apresentam agravos no seu estado nutricional. Recentemente, os padrões nutricionais constituem um dos instrumentos mais amplamente utilizados na assistência à saúde da criança, tanto na área clínica, como no âmbito da saúde pública. Em termos populacionais, os padrões do estado nutricional têm diversas aplicações, tais como: prever situação emergencial relacionada à nutrição e alimentação, mensurar a eqüidade e a distribuição dos recursos econômicos intra e inter comunidades, avaliar as práticas de desmame, rastrear e acompanhar grupos de risco nutricional (GARZA e DE ONIS, 1999). Em síntese, a avaliação nutricional envolve comparação de medidas físicas observadas com valores de referência expressos em tabelas e curvas.Entretanto para estudos de saúde pública existe a necessidade de estimar e classificar os estados nutricionais através de indicadores antropométricos. O estudo teve como objetivo comparar a diferença de estado nutricional entre alunos de ambos os sexos de uma

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