Diferentes concepções de infância

Universidade Estadual da Paraíba
Departamento de Educação
ATIVIDADE 01 - PDA

Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento e da Educação
Carga horária: 60 h
Ano letivo: 2013.1
Turma: 2013.1
Nota: 8,0
Aluno/a: Liliane Maria Barbosa Barreto e-mail: Professora: Ana Raquel de Oliveira França

TEMA:
Antecedentes remotos da Psicologia do Desenvolvimento
Concepções de infância

Atividade 01 – Desenvolvimento Humano

Referência:

FROTA, Ana Maria Monte Coelho. 2007. Diferentes concepções da infância e adolescência: a importância da historicidade para sua construção. Estud. pesqui. psicol., jun. v. 7, n. 1: 144-157. Disponível em: http://www.revispsi.uerj.br/v7n1/artigos/pdf/v7n1a13.pdf
E
Vídeo do You tube: https://www.youtube.com/watch?v=QJarYnX8YXI

1ª parte: Leitura até página 154

1. Escreva o que você conseguiu compreender do texto. (1,0)
2. Identifique as concepções da infância existentes no texto. (2,5)
3. Qual a perspectiva da criança na pós-modernidade, de acordo com o texto? (2,5)
4. Quais foram as ideias significativas que o texto proporcionou? (2,5)
5. Assista ao vídeo a Invenção da infância: https://www.youtube.com/watch?v=QJarYnX8YXI e responda: Quais as influências do ambiente que você consegue identificar neste vídeo, que influenciam positivamente e negativamente no desenvolvimento humano.(1,5)

1. Escreva o que você conseguiu compreender do texto.

O texto mostra a construção de uma ciência voltada para o estudo da infância e adolescência. Nos faz perceber que o conceito de infância é subjetivo, e que existem uma grande multiplicidade de infâncias na sociedade atual.

2. Identifique as concepções da infância existentes no texto.

A do senso comum, que entende a como o melhor momento da vida, onde vivemos em um país das maravilhas. É o momento mais espetacular da vida e se resume em ser feliz; a concepção