Diferença entre cientista engenheiro e tecnologo

Páginas: 16 (3964 palavras) Publicado: 27 de outubro de 2012
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28 DE JULHO
2003

Opinião

Resenha

Algumas diferenças entre cientistas,
engenheiros, técnicos e tecnólogos
Abraham Zakon*
Jorge Luiz do Nascimento**
Mordka Szanjberg***
As habilitações em ciências,
engenharias e tecnologias
Via de regra, os cursos superiores em ciências são ministrados em institutos, os de
engenharia em escolas politécnicas ou de
engenharia, e ambos os casosainda em faculdades. Devido ao crescimento científico
em todas as áreas do conhecimento e da necessidade de se ministrar cursos de graduação com matérias interdisciplinares e
multidisciplinares, existe uma tendência de se
formar bacharéis em ciências em cinco anos e
de graduar engenheiros em seis anos nos
cursos noturnos. Entretanto, surgiram, nos
últimos anos, na cidade do Rio de Janeiro,duas instituições privadas intituladas “Instituto Politécnico” e “Centro Politécnico”,
destinadas a ministrar cursos superiores de
tecnologia de curta duração. Por outro lado,
diversas escolas de química, faculdades de
farmácia ou de alimentos em várias universidades federais estaduais ministram disciplinas e cursos de conteúdo tecnológico.
Por exemplo, a Escola de Química da UFRJ
ministra,desde os anos 30, o ensino das
Químicas Industriais Inorgânica e Orgânica, Microbiologia Industrial e Bioquímica,
ou seja, de Tecnologias Químicas e Bioquímicas, e gradua “Químicos Industriais” e
“Engenheiros Químicos”, e graduará, brevemente, “Engenheiros de Alimentos” e
“Engenheiros de Bioprocessos”. Esses cursos de graduação sempre foram “superiores”, “tecnológicos” e“profissionalizantes”.
Seus egressos são reconhecidos no conselho profissional competente e exercem cargos e atividades em: indústrias, empresas,
universidades, escolas e órgãos governamentais diversos.
As ciências e as engenharias
O termo “bacharel” provém do francês
bachelier oriundo ou associado com o termo latino baccalariu e significa indivíduo
que concluiu o primeiro grau universitário
(Ferreira, 1999;Houaiss, 2001). Entretanto, alguns diplomas universitários de graduação adotam termos indicadores da habilitação adquirida como, p.ex., químico,
físico, geógrafo e geólogo. As ciências

podem significar: (a) corpo de conhecimentos sistematizados, que, adquiridos via
observação, identificação, pesquisa e explicação de determinadas categorias de fenômenos e fatos, são formulados metódica eracionalmente; (b) conjunto de conhecimentos teóricos, práticos ou técnicos
voltados para determinado ramo de atividades; talento; mestria; (c) conhecimento
que, em constante interrogação de seu
método, suas origens e seus fins, procura
obedecer a princípios válidos e rigorosos,
almejando especialmente coerência interna e sistematicidade, (d) na metafísica grega ou no hegelianismo moderno, a ciência
évista como o conhecimento filosófico
racional, absoluto e sistemático a respeito
da essência do real, culminância de todos
os saberes particulares e específicos; (e) é
cada um dos inúmeros ramos particulares
e específicos do conhecimento, caracterizados por sua natureza empírica, lógica e
sistemática, baseada em provas, princípios, argumentações ou demonstrações que
garantam ou legitimem asua validade [Menos importante na filosofia grega, tal sentido da palavra tornou-se hegemônico no
decorrer do pensamento filosófico moderno.]; (f) conhecimentos ou disciplinas que
mantêm articulações, semelhanças ou conexões sistemáticas, tendo em vista o estudo de determinado tema; (g) disciplinas
voltadas para o estudo sistemático da natureza ou para o cálculo matemático.
Pode-se entender aEngenharia como: (a)
aplicação de métodos científicos ou empíricos
à utilização dos recursos da natureza em benefício do ser humano; (b) formação, ciência e
ofício de engenheiro; (c) o conjunto de atividades e funções de um engenheiro, que vão
da concepção e do planejamento até a responsabilidade pela construção e pelo controle dos
equipamentos de uma instalação técnica ou
industrial;...
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