Didática

Trabalho de conclusão da disciplina:
Didática I
Curso: Formação Especial de Professores (R2) – Licenciatura plena em Física
Análise das práticas pedagógicas
Gostaria de realizar a análise com base em alguns tópicos apresentados neste curso, disponibilizados na apostila.
Capacidades
De acordo com o cap. 8 da apostila do curso, podemos encontrar nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), os objetivos educacionais que estão expressos como capacidades: cognitivas, física, afetiva, relação interpessoal, capacidade estética, ética e de inserção social. No primeiro caso, vemos que diversas capacidades foram exercitadas, das quais podemos citar as capacidades cognitivas, afetivas, de relação interpessoal, capacidade ética e inserção social. Já no segundo caso, vemos que Beatriz trabalhou com menos capacidades que Ana, dentre elas, a cognitiva, capacidade ética e inserção social, entretanto, ficaram de fora as interações e cooperação com outros alunos, o que, podemos talvez citar Freinet, as atividades e cooperação são de grande incentivo para o aprendizado.
Podemos analisar o uso de materiais didáticos. Ana utilizou-se de diversos materiais: livros sobre o tema, jornais e revistas trazidos tanto por ela quanto pelos alunos. Já Beatriz utilizou recortes de jornais trazidos por ela. Ambas se utilizam desta técnica para como diz a apostila, “precisamos estar sensíveis a tudo que possa nos servir como recurso didático para evitar a mesmice” (p. 50).
Também podemos analisar segundo o critério de Sant’Anna e Menegolla citado na apostila, onde Ana se utiliza de técnicas socializantes, enquanto Beatriz apenas utiliza técnicas individualizantes.
Sugestão de plano de aula
Adaptado de http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22692 e http://www.editorapositivo.com.br/ecobox/home-restrita/plano-de-aula/leitura-historia-volumes.html?newsID=54648cd94a9641b6948cdd3fec964c06
Objetivos: Identificação dos Três Poderes que governam o nosso país; diferenciar as