Didática e práticas de ensino - anhanguera

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO

Prof.: Maria Clotilde Bastos Tutor a distância : Josefina Alves Ribeiro de Mendonça

PORTO SEGURO
Abril/2013

INTRODUÇÃO

Ao longo de muitos anos o professor foi visto como um difusor de idéias incontestadas, como um profissional passivo, que apenas deveria repassar conhecimentos aos seus alunos, sem preocupar-se com a prática desenvolvida, nem com a contribuição da mesma para o avanço ou retrocesso da aprendizagem dos discentes.

Ressalta-se, porém, que concepções como estas vêm sendo cada vez mais contestadas e reelaboradas por pesquisadores e pelos próprios educadores, que percebem cada vez mais, a dificuldade enfrentada em sala de aula bem como a possibilidade de melhoria da mesma, sobretudo através da reflexão e do conhecimento voltado para a sua prática, que possibilitaria um novo olhar e despertaria novas perspectivas para a melhoria do seu trabalho como profissional da educação.

O objetivo deste trabalho é de construir conhecimentos didáticos pedagógicos sobre a prática de ensino. E temos como professor conteudista da matéria Didática e Prática de Ensino: Maria Clotilde Bastos.

ETAPA 1.

Pesquisas realizadas pelos integrantes do grupo

*Desafios cotidianos da prática docente O desafio cotidiano da prática docente atual é incentivar os professores a refletirem sobre a sua prática pedagógica e reformula o sistema curricular das instituições de ensino, construir novas ideias a partir do que aprendem nos desafios do dia a dia, provocando assim uma troca dentro da própria cultura escolar, aqs dificuldades iniciais serão pouco a pouco superadas pelo grupo e fortaleceram o trabalho da equipe, estimulando assim, a cooperação e a ajuda mútua.O desafio de ensinar e de aprender hoje, tem sido motivo de discussão em vários setores que entendem o sistema de ensino