DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO

Intervenção e uso de novas tecnologias

PROJETO: APRENDENDO EM SALA DE AULA COM A TELEVISÃO

Público-alvo:
Alunos de uma turma de 5º ano do ensino fundamental, idade entre 10 e 11 anos.
Justificativa:
Um dos maiores desafios do ensino no Brasil é torná-lo atraente, é preciso para tal utilizar recursos que consigam alcançar este objetivo. Pensando assim trazer a televisão para dentro da sala de aula de maneira formativa visando uma relação dicotômica entre o conhecimento e a realidade do dia-a-dia, para que os alunos sejam capazes de contextualizado.
O grande desafio do educador do futuro, por sua vez não consiste apenas em aprender a utilizar ou manusear determinado aparelho, mas trazer essa tecnologia ao currículo escolar visando o favorecimento do ensino-aprendizagem através da produção de conhecimento.
Segundo Kaplún (1999, p.74), “educar-se é envolver-se em múltiplos fluxos comunicativos”, nesse contexto a escola torna-se um lugar de construção de conhecimentos, onde o prazer e o envolvimento emocional tornam o processo de ensino-aprendizagem mais interessante para os alunos.
Objetivos gerais:
Desenvolver nos alunos uma visão de mundo, contextualizando essa relação (escola, sociedade) por meio do uso do recurso tecnológico: televisão, em sala de aula.
Objetivos específicos:
O aluno será capaz de:
• Interpretar informações veiculadas pela mídia televisiva;
• Opinar acerca dos acontecimentos locais e mundiais;
• Produzir textos informativos do cotidiano escolar e local;
• Pesquisar os acontecimentos na comunidade e em outras regiões do Brasil e do mundo.
Cronograma:
O projeto terá a duração de um bimestre letivo, as atividades propostas deverão ser desenvolvidas em uma hora aula por semana totalizando oito horas aula além da

culminância proposta em dois sábados letivos. O projeto contempla todas as disciplinas do núcleo comum de formação do educando.
Desenvolvimento, ações:
Módulo Conhecendo e aprendendo com a televisão
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