DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO

TITULO:ACREDITAMOS EM UM MUNDO MELHOR
INTRODUÇÃO:
PROJETO :RECORTE TEMÁTICO:BRINCADEIRAS E JOGOS.
PÚBLICO:ALUNOS DA 2ªFASE ,COM IDADE ENTRE 5 E 6 ANOS, QUE ESTUDAM EM PERÍODO INTEGRAL.
DURAÇÃO: 2 MESES.
JUSTICATIVA : ESTE PERIODO TEM A IMPORTANCIA DE TRABALHAR BRINCADEIRAS E JOGOS PARA ALUNOS DESTA FAIXA ETÁRIA VISANDO O DESENVIMENTOTOTAL DESTES ALUNOS (COGNTIVO, EMOCIONAL, PSICOMOTOR, SOCIAL ETC.)PRINCIPALMENTE A QUESTÃO DA COOPERAÇÃO, O SENTIMENTO DE SOLIDARIEDADE E COMPANHEIRISMO ENTRE TODOS.
NAS BRINCADEIRAS E JOGOS OS ALUNOS SÃO CAPAZES DE SE EXERCITAR, ESTIMULAR, AGIR, PENSAR . POR MEIO DELES, ELES DEMONSTRAM PRAZER EM APRENDER, TEM OPORTUNIDADE DE LIDAR COM VÁRIAS SITUAÇÕES PROBLEMAS DE FORMA LÚDICA, POIS TANTO A BRINCADEIRA QUANTO O JOGO AUXILIA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE, COMUNICAÇÃO, CRIATIVIADE E TANTOS OUTROS FATORES DO DESENVOLVIMETO DO SER HUMANO . ALÉM DISSO, SÃO ATIVIDADES IMPORTANTES PARA SOCIALIZAÇÃO E A CONVIVÊNCIA ENTRE O GRUPO DE ALUNOS , APRENDIZAGEM MUITO IMPORTANTE PARA A VIDA EM SOCIEDADE.
OBJETIVOS:-DESENVOLVER ATITUDES DE COMPANHEIRISMO ATRAVÉS DAS BRINCADEIRAS E JOGOS, ATITUDES DE RESPEITO , AMIZAD E SOLIDARIEDADE.
-DESENVOLVER NOS ALUNOS O HÁBITO DE ESCUTAR ATENTAMENTO OS AMIGUINHOS DA SALA, A PROFESSORA, E RESPEITAR AS OPINIÕES .
-DESENVOLVER A ATENÇÃO, MEMÓRIA, IMAGINAÇÃO, IMITAÇÃO, INTERAÇÃO, ETC.
-APRENDER DIFERENTES TIPOS DE BRINCADEIRAS E JOGOS.
-EXPRESSAR ORALMENTE SOBRE AS BRINCADEIRAS E JOGOS PREFERIDOS.
-APRENDER A COMPARTILHAR, BRINCAR, RESPEITAR AS REGRAS E INTERAGIR NO GRUPO.
-DESPERTAR A CONSCIÊNCIA DE COOPERAÇÃO, ONDE OUTRO É VISTO COMO UM PARCEIRO E NÃO SOMENTE COMO ADVERSÁRIO.
ETAPAS DO PROJETO.
ETAPA 1: -LEVANTAMENTO DO CONHECIMENTO PRÉVIO DAS BRINCADEIRAS E JOGOS QUE OS ALUNOS JÁ CONHECEM.
-DIÁLOGO SOBRE O PROJETO A SER TRABALHADO.
-DIÁLOGO COM AS CRIANÇAS SOBRE AS BRINCADEIRAS E JOGOS QUE OS ALUNOS NÃO CONHECEM.
-CONFECÇÕES DA LISTA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS PREFERIDOS.
ETAPA 2: -ELEGER COM OS