Didática Hoje

FACULDADE MULTIVIX DE NOVA VENÉCIA

DIDÁTICA HOJE

Trabalho apresentado por Priscila, Michael, Camila,
Rhuan, Hélcio e Ielem, do 2° período (B) à Professora
Marli Quinquim, do curso Educação Física da
Faculdade Multivix Nova Venécia, para obtenção de nota na disciplina de Didática da Educação Física.

20 de agosto de 2013

INTRODUÇÃO

Todos sabemos que a Didática é a arte de ensinar e a sua importância é Refletir criticamente sobre a relação existente entre a problemática educacional e a realidade social; Construir uma visão crítica e ampla do processo de trabalho dos professores do ponto de vista das finalidades, objetivos e produto deste trabal; Analisar as características e peculiaridades do trabalho docente, inserindo-o no contexto atual; Compreender o papel da Didática no desenvolvimento do trabalho docente; Identificar e analisar as competências e saberes docentes necessários ao desempenho de uma prática pedagógica crítica e criativa no contexto atual; Identificar, elucidar e explicar sua própria concepção de ensino; Compreender as dimensões teóricas do sócio- construtivismo aplicado ao ensino escolar; Compreender o planejamento como um processo constante de reflexão sobre a prática; Repensar o planejamento/organização do ensino e seus elementos diante das emergências do trabalho docente na realidade atual; Ressignificar o papel da avaliação como instrumento de acompanhamento do processo de ensino- aprendizagem, no sentido da superação das dificuldades encontradas neste processo; Compreender e aplicar os princípios que fundamentam a elaboração e execução de planos/projetos de ensino.

Didática Antigamente

Como adjetivo - didático, didática - o termo é conhecido desde a Grécia antiga, com significação muito semelhante à atual, ou seja, indicando que o objeto ou a ação qualificada dizia respeito a