Didatica

Páginas: 10 (2251 palavras) Publicado: 19 de maio de 2013
1. Planejamento – Datas Comemorativas.
Eu, Djânia Borges de Araújo Ferreira, acadêmica do curso de Licenciatura em Pedagogia, pela Faculdade Montes Belos, orientada pela professora Denisa André de Oliveira, realizei o trabalho de prática e pesquisa pedagógica na Escola Municipal Alegria do Saber Fidelina de Assis; localizada na rua Benedita Taveira nº 754 setor Gercino Marques, com a direção deLucivane Alves Sousa, coordenação geral de Edna Maria Bessa; observei e acompanhei na escola com a coordenadora Pedagógica o Planejamento desta unidade escolar é definido e organizado no início do ano letivo juntamente com a direção, coordenação e professores, que trabalhavam alem dos projetos pré definidos as datas comemorativas, as quais o grupo gestor considera de suma importância para ocrescimento da cidadania, civismo e fraternidade entre os alunos.
As datas são trabalhadas por bimestre, que segue um cronograma oferecido aos professores, que trabalham em forma de projetos, atividades dirigidas, em artes. Tendo sempre o cuidado de expor e discutir cada data comemorativa que estão sendo trabalhadas na sala de aula, de forma multidisciplinar.
A escola disponibiliza recursospedagógicos e materiais como: digitalização de atividades referentes as datas, vídeos, fantoches, EVA, cartolina, papel cartão e material de pesquisa. Também é desenvolvido a confecção de um painel das datas comemorativas, colocado em um local estratégico da escola e visível a todos alunos, é feito com ilustrações perfeitas de EVA sendo renovado diariamente.
O grupo gestor com o apoio dos professoreselaborou e conclui o projeto “Dia do Livro na Escola”, foi organizado um espaço de leitura com diversos títulos de contos de fada, histórias infantis, clássicos histórias de cordel e poesias. Foi criado um cenário com decoração de bonecas de pano fantoches, fantasias, das historias que foram contadas no data show, em vara e em teatro de fantoches.
O projeto teve total aprovação dos alunos, queinteragiram, mostrando enorme interesse e contentação, em meio a tanta novidade, e o mais importante o incentivo a leitura, o que vem reforçar a importância de se trabalhar as datas comemorativas para o enriquecimento do ensino.
Nas observações e através de relatório que aprecie , concluo que o planejamento e incorporação das datas comemorativas da Escola Municipal Alegria do Saber Fidelina de Assis ébem organizado claro e busca realmente o que se predispõe o planejamento a qualidade do ensino na unidade escolar.
2. Conselho de Classe.
Eu, Djânia Borges de Araújo Ferreira, acadêmica do curso de Licenciatura em Pedagogia, pela Faculdade Montes Belos, orientada pela professora Denisa André de Oliveira, realizei o trabalho de prática e pesquisa pedagógica na Escola Municipal Alegria do SaberFidelina de Assis; localizada na rua Benedita Taveira nº 754 setor Gercino Marques, com a direção de Lucivane Alves Sousa, coordenação geral de Edna Maria Bessa; observei e acompanhei na escola com a coordenadora Pedagógica o Conselho de Classe é um momento da escola, onde se discute, analise e procura resolver problemas e pendências relacionadas ao funcionamento da escola, gestão, alunos em classee dificuldades enfrentadas pelos professores, e feito de forma democrática, visando o bom rendimento e qualidade do ensino.
Nesta escola o conselho é feito bimestralmente após as avaliações, onde participam professores e o grupo gestor. O conselho é letivo no calendário escolar, sendo considerado de suma importância para o bom andamento da escola. Nesse momento os professores trocamexperiências, discute forma de resolver problemas e dificuldades, enfrentadas no cotidiano escolar, aprimorando o que esta bem e resolvendo o que não esta funcionando, tem sempre o cuidado de não expor ou ridicularizar os alunos ou qualquer situação sendo usado de imparcialidade e total discrição de assuntos ali tratado que são lavrados e assinados em atas se tornando um documento da escola.
Com base nas...
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