Didatica

Plano de aula
· Público alvo: 1º ano do Ensino Fundamental
· Perfil da turma: A turma é formada por 28 alunos, encontram-se no geral em nível alfabético, apenas 4 (quatro) alunos encontram-se no nível silábico com valor sonoro.
· Tempo de duração: 2 aulas
· Tema da aula: “Água - Utilização e preservação”
· Justificativa: A água é uma substância fundamental para existência humana, é necessário formar cidadãos conscientes e que tenham atitudes e posturas com relação ao uso sustentável da água.
Segundo Piaget (Piaget, 1977), o meio pode funcionar como estímulo à aprendizagem, a qual ocorre através de descobertas que são incorporadas para compor a estrutura cognitiva, sendo mais tarde empregadas em novas situações. Com isso, se queremos contribuir na formação de cidadãos conscientes e participantes, devemos realmente ensinar o caminho do aprendizado concreto, para que compreendam os fatos colocados em pauta por nós, educadores.

· Objetivo:
· Conhecer a Declaração Universal dos direitos da água ;
· Refletir sobre alguns aspectos sociais relacionados ao bom uso da água ;
· Discutir as relações existentes entre o uso da água e a necessidade de preservação ambiental;
· Discutir a Declaração universal dos direitos da água e produzir ilustrações relacionadas a cada um dos tópicos da declaração .
· Conteúdos previstos para aula:
· Leitura da DECLARAÇÃO UNIVERSAL DO DIREITO DA ÁGUA;
· Compreensão e conversa sobre o tema;
· Produção de cartazes com base nas observações e anotações sobre o texto;
· Assistir ao vídeo "Planeta água";
· Procedimento de ensino / métodos:
· Leitura do texto :
Movida pela necessidade de conscientização dos governantes e da população sobre a importância da proteção e uso racional das fontes de água potável, a ONU publicou, em 22 de março de 1992, a Declaração Universal dos Direitos da Água.
Desde então, anualmente, esse dia é dedicado à divulgação de ações – grandes ou pequenas – que podem fazer toda a diferença para a