Didatica

UEA – UNIVERSIDADE ESTADO DO AMAZONAS
CURSO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

JONATHAN BRUNO FERREIRA BARROS

DIDÁTICA: SÍNTESE DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS.

MANAUS
2014
UEA – UNIVERSIDADE ESTADO DO AMAZONAS
CURSO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

DIDÁTICA: SÍNTESE DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS.

Trabalho realizado de pesquisa com assunto Tendências pedagógica, para obtenção de notas parciais da NP1.
Orientada pela Professora: Cristina Carvalho

MANAUS
2014
SUMÁRIO

Introdução

A pesquisa teve como objetivo responder a questionamentos e anseios sobre a utilização de materiais didáticos pelos professores da educação básica. Os professores se perguntam: o que é uma boa aula? Até que ponto o uso de materiais didáticos pode auxiliar no processo do aprender? Como o material didático pode mediar a aprendizagem dos alunos?
Compreende-se que quando o professor se apropria, desenvolve e adapta o material didático e o utiliza adaptando ao contexto dos alunos a aula resulta mais produtiva para o professor e para o aluno. Por isso, ao planejar, o docente observa possibilidades de uso destes, quer seja um filme, uma maquete, um jogo, ou mesmo um livro e, vai combinando estes em ação educativa visando o desenvolvimento de seus alunos e de seu próprio estilo de pedagogia.
Foi pensando nesta problemática que nasceram alguma atividade realizada na apresentação na disciplina de Didática na apresentação das tendências pedagógicas desenvolvida na UEA. Estas atividades vividas provocaram na proponente do projeto e no grupo de pesquisa envolvido outras inquietações e reflexões. Contribuíram também, para a realização desta pesquisa e, se apresenta nesta síntese, as provocações enfrentadas nas atividades de docência das disciplinas de: a) currículo, teoria e história; b) didática nos cursos de licenciatura; c) metodologia do ensino superior e contextos educativos.

O processo de ensino e aprendizagem e os materiais