didatica

1 – A importância do conteúdo

Os conteúdos curriculares são importantes pois compõe a estrutura básica que o aluno será capaz de construir e reestruturar o conhecimento adquirido, não se tratando apenas de informações a respeito de determinado assunto, mas traduzindo os valores e experiências vividas pelo próprio aluno.
A função básica da escola como instituição social é transmitir o conhecimento universal, sendo assim, precisamos reforçar no dia-a-dia das crianças e jovens os valores essenciais para a vivencia em sua própria comunidade, como por exemplo a cooperação, respeito ao próximo, justiça, etc. É através destes conteúdos e experiências de aprendizagem e na prática cotidiana que é aplicada na sala de aula que a escola se torna capaz de transmitir o conhecimento e os valores que esperamos das futuras gerações.
Podemos assim dizer, que o conteúdo é o conhecimento sistematizado e organizado de modo dinâmico, sob a forma de experiências educativas, sendo ele o ponto de partida tanto para a aquisição de informações, conceitos e princípios uteis para o desenvolvimento de hábitos, habilidades e atitudes. É desta maneira que podemos atingir os objetivos propostos para o processo instrucional., que é dividido em duas dimensões: o aspecto comportamental e o aspecto de conteúdo. Quando formulado de forma clara e precisa, ele se torna capaz de auxiliar a selecionar os conteúdos mais úteis e relevantes, por outro lado, os conteúdos curriculares constituem uma importante fonte na escolha dos objetivos institucionais.

2 – Critérios para a seleção de conteúdos

A seleção de conteúdos está diretamente ligada a um programa universal que abrange as Diretrizes Nacionais da estruturação do currículo. Entretanto, apara a seleção destes conteúdos, o professor tem que levar em consideração alguns aspectos como: a adequação conteúdo a idade dos seus alunos, utilidade na resolução de problemas e atualidade científica.
Existem duas modalidades de