didatica

Tendência Liberal Tecnicista

Surgimento
• A década de sessenta foi uma época de grandes transformações, como protestos estudantis, movimentos contracultura, movimento feminista, liberação sexual, movimento dos direitos civis nos Estados Unidos, luta contra regime militar no Brasil, entre outros. Não é coincidência que surgissem, também nessa época linhas de pensamentos opostas à estrutura de educação tradicional (SILVA,1999).

• Início com o declínio, no fim dos anos 60, da Escola Renovada.
• Sob o regime militar.

Surgimento
• Atender os interesses da sociedade capitalista.
• É uma corrente pedagógica modeladora do comportamento humano, subsidiada por métodos e técnicas específicas em sala de aula.

• Parte do pressuposto de que aprender é modificar o desempenho (LIBÂNEO, 2006).

• As leis 5.540/68 e 5.692/71, que reorganizaram o ensino superior e 1º e 2º grau.

Papel da Escola
• Introduzida entre as décadas de 60 e 70;
• Na

escola o objetivo era as propostas econômicas e políticas;

adequar

• Onde é valorizada a tecnologia e não o professor.

o

sistema

educacional

Papel da Escola

Funciona como modeladora do comportamento humano, através de técnicas específicas, tal indivíduo que se integra na máquina social

Conteúdos de Ensino
• Informações, princípios científicos, leis que são ordenados por uma seqüência lógica e psicológica.

• O material instrucional encontra-se sistematizado nos manuais, nos livros didáticos, nos módulos de ensino, nos dispositivos audiovisuais etc.

Métodos de Ensino
• É o da transmissão e recepção de informações.
• O educando é submetido a um processo de controle do comportamento.
• Aprender fazendo.

Relação Professor – Aluno
• Relações estruturadas e objetivas;
• Ambos são espectadores frente à verdade objetiva; • A comunicação professor-aluno tem um sentido exclusivamente técnico, que garante a eficácia da transmissão do conhecimento.

Instituto Federal