didatica

Didática
Etapa 1. O público escolhido foi uma sala de aula da 7ºD do ensino fundamental I, composta por 41 alunos na faixa etária de 12 a 13 anos de idade. Essa sala pertence a rede pública do estado de São Paulo José Elcio Cotrim, localizada no bairro de Jordanésia Cajamar-SP. Está sala PE bastante agitada, os alunos não se interagem e apresentam bastante dificuldades. Os recursos de ensino utilizados são reto-projetor, informática, sala de vídeo e o lúdico. Como veículos informáticos são utilizados recortes em revistas, jornais. O objetivo a ser desenvolvido ou seja o tema ¨ Leitura e análise da narrativa. Conteúdos propostos para o grupo elaborar contos. Identificar narrador, foco narrativo, personagens (protagonista0 secundários, tempo, espaço, enredo, clímax. Justificativa, procurei organizar um conjunto de atividades, lúdicas, interpretativas e expressivas que possibilitassem ao aprendiz promover o domínio da expressão oral da escrita em situações diversas, com a intenção maior de despertar o gosto pela leitura e o prazer pela escrita.

Etapa 2. Objetivos Educacionais¨. Podemos definir objetivos educacionais como os resultados que e educador espera alcançar por meio, de uma ação educativa intencional e sistemática. A relação que a didática estabelece com o processo de ensino fundamental é de uma importância muito grande para ação educativa. A didática pratica a didática teórica tem diferentes situações nas escolas, a teórica é desenvolvida, elaborada e discutida fora da sala de aula, é desenvolvida nos programas de disciplina, mas também distanciada, são pressupostos abstratos que se acumulem sobre o processo de ensino, na busca de torná-lo mais eficiente. A prática vivenciada pelos professores, a partir do trabalho prático em sala de aula seguindo as exigências sociais, essa didática seria o desenvolvimento do trabalho teórico, ou seja seria praticar e trabalhar com aquilo que foi desenvolvido e elaborado na parte