didatica geral

Esse texto tem como objetivo, analisar a História da Educação no Brasil baseando-se principalmente nos estudos realizados por Barbara Freitas sobre a educação nesse país e materializados no livro Escola, Educação e Sociedade, um clássico da área da
História da Educação no Brasil. Utilizaremos também estudos realizados por Otaíza Romanelli,
Maria Luiza Santos Ribeiro, Nelson Pileti, Demerval Saviani, Luci Regina Muzzeti, Maria
Beatriz Loureiro de Oliveira e outros que de alguma forma contribuem para análise e entendimento de nossa realidade educacional. Como meio de pesquisa, outros livros e sites da internet. TEXTO
A História da Educação Brasileira será relatada em períodos distintos que vão desde a chegada dos portugueses até o período atual.
No primeiro período vale ressaltar o modelo agroexportador implantado do Brasil colônia até a crise de 1929. Nesse momento ocorre somente pequenas mudanças na sociedade colonial e a quase inexistência de uma política educacional. Mas houve o sistema de ensino jesuítico e outros não tão importantes que serão descritos no decorrer do trabalho.
No segundo período, com a crise mundial de 1929, ocorre a mudança do foco econômico brasileiro que nesse instante é modelo de substituição das importações.
Na educação começa a produção de mão de obra especializada para trabalhar nas novas indústrias. No terceiro período ocorre a ditadura militar que espelha na educação o caráter antidemocrático de sua proposta ideológica de governo, criando formas para conter o operariado e os estudantes.
O período atual é o de abertura política e da execução de diversos projetos educacionais. É importante ressaltar que para entendermos a educação na realidade brasileira é necessário clareza para o modo que interpretamos a educação. Portanto faz-se necessário um breve embasamento teórico através de estudiosos clássicos que tentam elucidar tal questão. Quase todos esses teóricos concordam em duas posições:
1. a educação