Did Tica Geral

Didática Geral
1. Observe a tirinha abaixo:
Por que a expressão do “contador de piadas” mudou a ponto deste conseguir contar toda a piada sem sorrir após a sugestão do seu amigo?

Segundo orientações didáticas, como o professor poderia ministrar sua prática docente a fim de despertar o interesse dos alunos pelas aulas? Primeiramente o contador de piadas não conseguia se controlar a ponto de interferir na sua apresentação da piada, a partir do momento que um dos personagens mostrou desinteresse pela piada, devido o contador desperdiçar o tempo sorrindo ao invés de contar logo a piada e também este mesmo personagem o interferiu, fazendo-o lembrar de quanto tempo ainda faltava para acabarem as aulas e as provas de fim de ano, o contador de piadas ficou sério, pensativo e consegui contar o restante da piada, porém ninguém sorriu. A expressão do contador de piadas mudou, pois ele percebeu quanto tempo estava desperdiçando e começou a refletir sobre o que ele ainda tinha que fazer, e como ele poderia melhor aproveitar seu tempo em atividades que realmente fariam diferença em seu futuro. De acordo com o texto do professor Eudóxio Soares Lima Verde, a didática de hoje defende a concepção pedagógica progressista e uma prática educacional baseada no diálogo, na participação ativa do aluno, no contato com a realidade, na discussão dos problemas, na reflexão, na análise crítica dos conteúdos, enfim, na vivência democrática em sala de aula, portanto ela está apta a investigar os fundamentos, as condições e modos de realização da instrução e da efetivação do ensino; converter os objetivos sociopolíticos e pedagógicos em objetivos de ensino; selecionar e organizar os conteúdos curriculares e estabelecer as estratégias para o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem do aluno. Sendo assim, com todos esses aspectos positivos da didática, ela proporciona ao professor explorar os conteúdos programados no decorrer do tempo previsto para cada aula, e ainda conseguir abordar