Dicas de redacao

Páginas: 30 (7376 palavras) Publicado: 20 de novembro de 2013
Tema

A dissertação 1
Tópico de estudo
Estrutura básica do texto dissertativo.

Entendendo a competência
Competência 1 – Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
A nota obtida nessa competência foi de 200 pontos.
A candidata demonstra excelente domínio da norma padrão, não apresentando nenhum desvio gramatical leve e de
convenções da escrita. Assim, o mesmo desvio não ocorre emvárias partes do texto, o que revela que as exigências da
norma padrão foram incorporadas aos hábitos linguísticos.
Competência 2 – Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para
desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
A nota obtida nessa competência foi de 200 pontos.
A candidata desenvolve muito bem otema, explorando os seus principais aspectos. A redação contém uma argumentação consistente, revelando excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo. Isso significa que o texto está
estruturado, por exemplo, com: uma introdução, em que a tese defendida é explicitada; argumentos que comprovam
a tese, distribuídos em diferentes parágrafos; um parágrafo final com a proposta deintervenção funcionando como
uma conclusão. Além disso, os argumentos defendidos não ficam restritos à reprodução das ideias contidas nos textos
motivadores nem a questões do senso comum.
Competência 3 – Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa
de um ponto de vista.
A nota obtida nessa competência foi de 200 pontos.
A candidata seleciona,organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de
forma consistente, configurando autoria, em defesa de seu ponto de vista. Explicita a tese, seleciona argumentos que
possam comprová-la e elabora conclusão ou proposta que mantenha coerência com a opinião defendida na redação.
Percebe-se também uma visível preocupação da candidata em fazer referências aaspectos da realidade, o que leva a
uma argumentação mais convincente e crítica.
Competência 4 – Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
A nota obtida nessa competência foi de 200 pontos.
A candidata articula as partes do texto, sem inadequações na utilização dos recursos coesivos. É nítida a sequência
de ideias, que vão sendo montadasde forma harmônica e gradual. Os conectivos são muito bem escolhidos, tanto no
aspecto inter como intraparagrafal.

Curso Pré-ENEM

7

Linguagens

Competência 5 – Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
A nota obtida nessa competência foi de 200 pontos.
A candidata elabora proposta de intervenção clara e inovadora, relacionada à tesee bem articulada com a discussão
desenvolvida no texto. São explicitados os meios para realizá-la. Essa qualidade é bastante impactante no texto acima,
pois citam-se os serviços sociais, que precisam ser assegurados, o planejamento do Estado, assim como também as
campanhas governamentais. Isso demonstra a profundidade da visão cidadã da candidata e a relevância do tema
discutido.Situações-problema e conceitos básicos
1. As informações sobre a redação do Enem
De acordo com o Edital, publicado em maio, o Inep garantiu, mais uma vez, a tipologia textual a ser cobrada no
próximo concurso:
A matriz de redação do Enem considera cinco competências cognitivas, que servem de referência para a
correção do texto elaborado pelos participantes do Exame. O texto referido é do tipodissertativo-argumentativo e
deve ter de sete até o máximo de trinta linhas.
Nesse sentido, cabe-nos, neste primeiro momento, conhecer a estrutura mínima de avaliação textual:
a dissertação.
2. Tipo de Texto: Dissertação
Muitos estudantes apresentam um grande desconforto no que diz respeito ao modelo de texto cobrado pelo
vestibular. Tempo escasso, muitas ou poucas linhas, temas nem sempre tão...
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