Diagnostico

UNIDADE EDUCACIONAL DA PREFEITURA DA ALIANÇA
CURSO NORMAL MÉDIO
PRÁTICA PEDAGÓGICA

NOME DO ALUNO COMPLETO E ORDEM ALFABÉTICA
NOME DO ALUNO COMPLETO E ORDEM ALFABÉTICA
NOME DO ALUNO COMPLETO E ORDEM ALFABÉTICA
NOME DO ALUNO COMPLETO E ORDEM ALFABÉTICA

DIAGNÓSTICO QUALITATIVO DA ESCOLA CAMPO DE ESTUDO

ORIENTADORA: Professora Sueli Rodrigues de Albuquerque Ferreira

ALIANÇA/2013
1. APRESENTAÇÃO

O relatório do diagnóstico qualitativo do campo de estudo é uma tarefa pedagógica, visando informar sobre a realidade onde foi desenvolvido o estudo, bem como justificar a definição do projeto de ação a ser elaborado e executado nessa realidade.
A Escola Campo de Estudo onde realizamos a Prática Pedagógica é a digitar o nome da escola, situada a Rua digitar o nome da rua, nº digitar o número, bairro ou distrito, digitar o nome, CEP 55.890 000, Aliança, Pernambuco.
Colocar foto da escola (opcional)

SUMÁRIO

1. APRESENTAÇÃO
2
2. INTRODUÇÃO
4
3. DESENVOLVIMENTO

3.1. CONDIÇÕES DE VIDA DA POPULAÇÃO DA CIDADE DE ALIANÇA

3.1.1. EDUCAÇÃO

3.1.2. SAÚDE

3.1.3. HABITAÇÃO

3.1.4. SALÁRIO E RENDA

3.1.5. MOVIMENTOS SOCIAIS

3.2. QUADRO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR EM ALIANÇA: AS REDES

3.3. PERFIL QUANTITATIVO DA ESCOLA CAMPO DE ESTUDO

3.3.1. NÚMERO DE ALUNOS

3.3.2. NÚMERO DE CURSOS

3.3.3. NÚMERO DE PROFESSORES

3.3.4. NÚMERO DE ESPECIALISTAS DA EDUCAÇÃO

3.3.5. NÚMERO DE FUNCIONÁRIOS DE APOIO

3.3.6. NÚMERO DE SERVIÇOS

3.3.7. NÚMERO DE DEPENDÊNCIAS

3.4. PERFIL QUALITATIVO DA ESCOLA CAMPO DE ESTUDO

3.4.1. O ALUNO

3.4.2. O PROFESSOR

3.4.3. OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

3.4.4. OS SERVIÇOS

3.4.5. A RELAÇÃO ESCOLA POPULAÇÃO

3.4.6. O CURRÍCULO

3.4.7. AS NORMAS DISCIPLINARES

3.4.8. AS FORMAS DE AVALIAÇÃO

4. CONCLUSÃO

5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

6. ANEXOS

2- INTRODUÇÃO

A introdução é a