Dia e noite rotação da terra

Dia e noite sem rotação, e outras dúvidas conceituais sobre astronomia básica

Bruno Lopes L`Astorina de Andradea [[e-mail]]
João Batista Garcia Canalleb [[e-mail]]

a Instituto de Física – Universidade Federal do Rio de Janeiro b Instituto de Física – Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Resumo

Neste trabalho apresentamos erros conceituais detectados durante as provas da Olimpíada Brasileira de Astronomia, que professores de ensino fundamental e ou médio, responsáveis pelo ensino dos conteúdos de astronomia, têm sobre a relação entre rotação da Terra e alternância de períodos diurnos e noturnos, duração do dia e rotação da Terra, e sobre a forma desta. Neste trabalho explicamos como pode haver alternância entre dia e noite mesmo sem haver rotação da Terra; explicitamos a diferença entre dia solar e sideral uma vez que os professores não entendem como o dia tem 24 horas de duração mas o período de rotação da Terra é menor do que isso e por último esclarecemos um tradicional equívoco gerado pelas afirmações dos livros didáticos de que a Terra é achatada nos pólos, sem, contudo, explicitar que o mesmo é extremamente pequeno.

1. introdução

EM 15/5/04 FOI REALIZADA A VII OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA (OBA) ENTRE ALUNOS DA 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL ATÉ OS DA ÚLTIMA DO ENSINO MÉDIO. HOUVE A PARTICIPAÇÃO DE 122.165 ALUNOS DISTRIBUÍDOS POR 2.703 ESCOLAS DE TODOS OS 26 ESTADOS DO BRASIL, INCLUSIVE DO DISTRITO FEDERAL. COMO ESTA OLIMPÍADA, DIFERENTEMENTE DE OUTRAS, PROCURA ENSINAR ASTRONOMIA DURANTE A REALIZAÇÃO DA MESMA, SEUS ORGANIZADORES SEMPRE COLOCAM ALGUMAS PERGUNTAS QUE SERVEM PARA DETECTAR TRADICIONAIS ERROS CONCEITUAIS ARRAIGADOS NOS CONHECIMENTOS DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. NESTE SENTIDO ESTE TRABALHO VISA RESPONDER E ESCLARECER ÀS VÁRIAS CENTENAS DE PROFESSORES, QUE AO CORRIGIRAM AS PROVAS DOS SEUS ALUNOS, PARTICIPANTES DA VII OBA, FICARAM CHOCADOS COM AS RESPOSTAS DE ALGUMAS PERGUNTAS DADAS