Dia e noite rotação da terra

Páginas: 7 (1689 palavras) Publicado: 4 de junho de 2013
Dia e noite sem rotação, e outras dúvidas conceituais sobre astronomia básica

Bruno Lopes L`Astorina de Andradea [bllaa@terra.com.br]
João Batista Garcia Canalleb [canalle@uerj.br]

a Instituto de Física – Universidade Federal do Rio de Janeiro
b Instituto de Física – Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Resumo

Neste trabalho apresentamos erros conceituais detectados durante asprovas da Olimpíada Brasileira de Astronomia, que professores de ensino fundamental e ou médio, responsáveis pelo ensino dos conteúdos de astronomia, têm sobre a relação entre rotação da Terra e alternância de períodos diurnos e noturnos, duração do dia e rotação da Terra, e sobre a forma desta. Neste trabalho explicamos como pode haver alternância entre dia e noite mesmo sem haver rotação daTerra; explicitamos a diferença entre dia solar e sideral uma vez que os professores não entendem como o dia tem 24 horas de duração mas o período de rotação da Terra é menor do que isso e por último esclarecemos um tradicional equívoco gerado pelas afirmações dos livros didáticos de que a Terra é achatada nos pólos, sem, contudo, explicitar que o mesmo é extremamente pequeno.

1. introduçãoEM 15/5/04 FOI REALIZADA A VII OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA (OBA) ENTRE ALUNOS DA 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL ATÉ OS DA ÚLTIMA DO ENSINO MÉDIO. HOUVE A PARTICIPAÇÃO DE 122.165 ALUNOS DISTRIBUÍDOS POR 2.703 ESCOLAS DE TODOS OS 26 ESTADOS DO BRASIL, INCLUSIVE DO DISTRITO FEDERAL. COMO ESTA OLIMPÍADA, DIFERENTEMENTE DE OUTRAS, PROCURA ENSINAR ASTRONOMIA DURANTE A REALIZAÇÃO DA MESMA, SEUSORGANIZADORES SEMPRE COLOCAM ALGUMAS PERGUNTAS QUE SERVEM PARA DETECTAR TRADICIONAIS ERROS CONCEITUAIS ARRAIGADOS NOS CONHECIMENTOS DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. NESTE SENTIDO ESTE TRABALHO VISA RESPONDER E ESCLARECER ÀS VÁRIAS CENTENAS DE PROFESSORES, QUE AO CORRIGIRAM AS PROVAS DOS SEUS ALUNOS, PARTICIPANTES DA VII OBA, FICARAM CHOCADOS COM AS RESPOSTAS DE ALGUMAS PERGUNTAS DADASPELOS ORGANIZADORES DA VII OBA EM SEUS GABARITOS.

2. Dia e noite sem rotação

A QUESTÃO 6, DA PROVA DO NÍVEL 2, DESTINADA A ALUNOS DA 3ª À 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL, DA VII OBA DE 2004, PEDIA QUE O ALUNO COLOCASSE F, SE FALSA, OU V, SE VERDADEIRA, NUMA SÉRIE DE 10 AFIRMATIVAS, SENDO QUE A QUINTA AFIRMAÇÃO ERA A SEGUINTE:
|(5) Se a Terra não tivesse movimento de rotação nãohaveria dia e noite. Pense bem! |( ) |


A grande maioria dos alunos respondeu que a informação era verdadeira, pois afinal aprenderam com seus professores que o dia e noite são resultados da rotação da Terra, como está em todo livro didático que trata deste assunto. É natural que alunos sejam induzidos ao erro pelas informações que tiveramde seus professores, mas é muito estranho que professores não aceitem a resposta correta, isto é, a de que pode haver dia e noite mesmo sem rotação.
Tal dificuldade é, de certa forma, explicável uma vez que vivemos num planeta no qual a alternância dos dias e noites é advinda da rotação da Terra, e assim somos levados a pensar que, sem rotação, não existiria esse fenômeno. Contudo, com um poucode reflexão e raciocínio espacial, vemos que não é bem assim.
Na Fig. 1, a Terra, sem rotação, aparece em quatro posições diametralmente opostas entre si em sua órbita. Não havendo rotação, o prédio, por exemplo, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) estaria sempre com a mesma orientação. Na posição A, o prédio da UERJ (completamente fora de escala, claro), está iluminado,portando é dia. Já na posição C, o prédio não é iluminado, logo é noite; e nas posições B e D, o prédio é iluminado de um lado quando em B e do outro quando em D. Assim, como nos mostra a figura, teríamos sim dias e noites mesmo se não houvesse a rotação da Terra, mas o dia solar duraria 365,25 dos dias atuais em vez de 24 horas (ver seção 3), como estamos habituados.


[pic]
Fig. 1. A...
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