Desestímulo docente

A construção do desestímulo docente
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Maria Andreia Garcia
Waleska Raquel Andrade de Carvalho
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INTRODUÇÃO

Temos por objetivo deste ensaio, a problemática dentro da Instituição Escolar, observando como alvo o docente, que perante a sociedade encontra-se desacreditado. Observa-se um mal estar perante a profissão da docência e uma grande desmotivação no ato de ensinar, onde diversos fatores são responsáveis pelo abandono da profissão. Esse processo lento e muitas vezes irremediável, transborda em problemáticas que provém da sociedade e volta a mesma. Tornando a educação sem qualidade e objetivos.

Diante da atual situação em que se encontra nosso país, onde jovens vivem a beira de abismos e a sociedade desestimulada não consegue encontrar uma forma de conduzir os filhos, onde o ser humano desacreditou da sua espécie, onde os valores se inverteram, dando lugar ao consumismo, o ter, o poder, e o ser ficou esquecido, criando pessoas alienadas aos modismos, surgem questões pertinentes ao futuro. Como estaremos daqui a 50 anos? O que fazer? Quem é o responsável por essa desculturização de nossa nação? Quais os pilares da integridade do ser humano? Um conjunto se forma, entrelaçadamente para resolver, a longo prazo, o que se perdeu, e a educação é o principal. Educação de uma forma bem abrangente, onde diz respeito à provinda de berço, a educação familiar, a educação social, e o tema desse nosso ensaio que é a educação escolar. Aqui discutiremos o universo vivenciado pelos docentes, nesse caos que se transformou a sociedade, tendo um núcleo onde se é vivenciado as seqüelas de todas essas mazelas, que é o interior de uma sala de aula. Conforme expressão cunhada pelo pesquisador espanhol José Manuel Esteve (1992), paira um “mal estar docente”. Professores dentro de sala de aula desmotivados e a