Desenvolvimento e comportamento humano piaget, vigotski

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA 1º SEMESTRE

ALINE GOMES DA SILVA

Desenvolvimento

Uruguaiana 2009

Aline Gomes da Silva

Desenvolvimento

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Desenvolvimento e Comportamento Humano.

Prof.Daniele Pedrosa Fioravante Tutora de sala-Prof- Elizete Vaz Alberto Tutora Eletrônica- Lucineia R. dos Santos

Uruguaiana

2009

Desenvolvimento

Perguntas:

1)Escolha uma das teorias do desenvolvimento estudadas durante esta disciplina e, a partir dela, procure compreender os comportamentos de Pitú e Marquinhos.Procure situá-los nos pressupostos desta teoria escolhida, indicando como a mesma explicaria os comportamentos de cada um deles.

Resposta: Conforme Marquinhos foi se desenvolvendo queria procurar sua turma, gente da sua idade, Pitú no momento não compreendia mas com certeza mais tarde ele irá pelo mesmo processo de mudança que o irmão. A teoria de Piaget mostra o obsevação direta da criança,segundo Piaget esse foi seu método clinico que possibilitou formular uma das mais importantes teorias do desenvolvimento humano. Á medida que a criança vai crescendo, as estruturas cognitivas vão se desenvolvendo, no caso do Marquinhos. Pitú se deparou com aquela situação com aquela situação estranha e acabou entrando em desequilibrio. Sendo parte de um processo no qual o organismo se modifica á fim de adaptar-se ás novas experiências.

2)De acordo com a teoria