desenvolvimento pessoal e profissional

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS.

NOME DO ALUNO Daniela Pastor Bandeira RA: 6785214848
NOME DO ALUNO Danielle Cristina de Oliveira Velosa RA: 6727316338
NOME DO ALUNO Camila Rosário RA:
NOME DO ALUNO Magda Guimaraes RA:
NOME DO ALUNO Rosiane Oliveira RA:

Ana Paula Barramansa.

São Paulo
2013

A) Concepção de Leitura
Corresponde á de sujeito psicológico, individual, dona da sua vontade e de suas ações. O texto é visto como um produto em quem o leitor deve captar através da representação mental. A leitura, assim, é entendida como a atividade de captação das ideias do autor trata-se então de uma interação autor-texto-leitor.
B) Estratégias de Leitura
Espera-se desse leitor que ele processe, critique ,contradiga ou avalie a informação que tem diante de si, que a desfrute ou a rechace, que dê sentido e significado ao que lê.
C) Leitura e Produção de Sentidos
É preciso levar em conta os conhecimentos do leitor.
Na atividade de leitura ativa-se o lugar social, vivencias relações com o outro, valores da comunidade, e conhecimentos textuais.

:Definição de Gênero Textual e os elementos que caracterizam um gênero.

São inúmeras as definições de gênero, pois existem grandes quantidades de gêneros.
E em parte podemos dizer também que os gêneros são como praticas sociocomunicativas, são dinâmicos e sofrem variações na sua constituição, que, em muitas ocasiões, resultam em outros gêneros ,novos gêneros .Por exemplo o e-mail ele é uma pratica social e comunicativa propicia das invenções tecnológicas. Os Gêneros textuais são as estruturas com que se compõem os textos, sejam eles orais ou escritos Lista de Gêneros Textuais.
Os gêneros textuais são inúmeros, dependendo da função de cada texto e das diferentes situações