Desenvolvimento Motor

Páginas: 20 (4912 palavras) Publicado: 9 de outubro de 2014




APS – Atividade Prática Supervisionada




DESENVOLVIMENTO MOTOR NO ENSINO FUNDAMENTAL
MARTINI, Aline, PRUX, Taynara
Faculdade da Serra Gaúcha
Curso de Educação Física Licenciatura

Professor Supervisor da APS
Professora Mestre Neiva Pereira
­_________________________________

Palavras – chave:
Desenvolvimento. Motor. Humano. Escolar. Aprendizagem.


Resumo:Odesenvolvimento motor é caracterizado por uma série de alterações que ocorrem no comportamento humano ao longo da vida. Esse processo, dentre tantos fatores, envolve os estímulos dados durante o desenvolvimento da criança, a sua maturação e a interação com o ambiente.O aprimoramento motor é o ponto de partida de todo desenvolvimento motor da criança, a independência adquirida com a locomoção, a manipulaçãoe a estabilização ampliou a visão de mundo do ser humano, contribuindo e levando-o a progredir continuamente.Objetivo: O objetivo deste estudo foi verificar se são realizadas atividades com foco nas habilidades motoras fundamentais e de que forma essas atividades contribuem para o desenvolvimento motor das crianças do ensino fundamental e de duas escolas do município de Caxias do Sul.Metodologia: O presente trabalho caracteriza-se como uma pesquisa descritiva. Foram analisados os planos de trabalhos da disciplina de educação física para obter tais informações. Após a análise dos documentos foi aplicado o teste de habilidades motoras fundamentais de Gallahue o Ozmum (2005). Resultados: Com base na análise dos documentos, as duas escolas trabalham as habilidades motoras fundamentais com osalunos das séries iniciais do ensino fundamental. Para aprofundar a pesquisa, a aplicação do teste foi fundamental para saber de que forma as aulas de educação Física contribuem para o desenvolvimento motor desses alunos. Conclusão: Baseado na análise de documentos e no teste realizado nas escolas concluiu-se que os professores de educação física trabalham com bastante ênfase no desenvolvimento eno aprimoramento das habilidades motoras fundamentais, resultando em um desenvolvimento motor satisfatório.




1. INTRODUÇÃO

1.1 Problema

O desenvolvimento motor é o processo de mudanças no comportamento motor que envolve tanto a maturação do sistema nervoso central, quanto à interação com o ambiente e os estímulos dados durante o desenvolvimento da criança. O aprimoramento motor é oponto de partida de todo desenvolvimento motor da criança, a independência adquirida com a locomoção, a manipulação e a estabilização ampliou a visão de mundo do ser humano, contribuindo e levando-o a progredir continuamente. (HAYWOOD E GETCHELL, 2004).
Segundo Gallahue e Ozmum (2005), o desenvolvimento motor é uma alteração contínua no comportamento humano ao longo do ciclo da vida. Pode serestudado como processo ou como um produto. Como um processo, o desenvolvimento motor envolve as necessidades biológicas subjacentes, ambientais e ocupacionais, que influenciam o desempenho motor e as habilidades motoras dos indivíduos desde o período neonatal até a velhice. Como um produto, o desenvolvimento motor pode ser considerado como descritivo ou normativo, sendo analisado por fases, são elas:período neonatal, infância, adolescência e idade adulta.
O estudo do desenvolvimento humano tem sido de grande interesse para estudiosos e educadores há muitos anos. O conhecimento dos processos de desenvolvimento situa-se no âmago da educação, seja na sala de aula, no ginásio ou no campo de esportes. Sem um profundo conhecimento dos aspectos do desenvolvimento do comportamento humano, oseducadores somente podem supor as técnicas educacionais e os procedimentos de intervenção apropriados. (GALLAHUE E OZMUM, 2005)
Ainda de acordo com os autores, uma série considerável de pesquisas tem sido realizadas e uma série de textos foi escrita sobre o processo de desenvolvimento. O estudo do desenvolvimento motor pelos profissionais de educação física, não ganhou verdadeiro ímpeto até os anos...
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