Desenvolvimento motor em escolares do 4º ano do ensino fundamental de uma escola estadual do município de maravilha/sc: uma proposta voltada à capoeira.

Páginas: 79 (19672 palavras) Publicado: 2 de junho de 2013
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UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC

LUIS CARLOS GRANDO

DESENVOLVIMENTO MOTOR EM ESCOLARES DO 4ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE MARAVILHA/SC: Uma proposta voltada a capoeira

São Miguel do Oeste – Santa Catarina 2012

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LUIS CARLOS GRANDO

DESENVOLVIMENTO MOTOR EM ESCOLARES DO 4ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA ESTADUAL DOMUNICÍPIO DE MARAVILHA/SC: Uma proposta voltada a capoeira

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Educação Física da Universidade do Oeste de Santa Catarina – UNOESC – Campus de São Miguel do Oeste, Área de Ciências Biológicas e da Saúde, como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciamento em Educação Física.

Orientador Prof. Esp.: Elieser Felipe Livinalli

SãoMiguel do Oeste – Santa Catarina 2012

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LUIS CARLOS GRANDO

DESENVOLVIMENTO MOTOR EM ESCOLARES DO 4ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE MARAVILHA/SC: Uma proposta voltada a capoeira

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Educação Física da Universidade do Oeste de Santa Catarina – UNOESC – Campus de São Miguel do Oeste, Área de CiênciasBiológicas e da Saúde, como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciamento em Educação Física.

BANCA EXAMINADORA

__________________________________________ Profº Esp. Elis Regina Frigeri – Prof. componente curricular TPII. Universidade do Oeste de Santa Catarina

__________________________________________ Profº Esp. Eliéser Felipe Livinalli – Prof.Orientador Universidade do Oeste de SantaCatarina

_________________________________________ Profª Msc. Andrea Jaqueline Prates Ribeiro – Prof. convidado Universidade do Oeste de Santa Catarina

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AGRADECIMENTOS

Agradeço primeiramente a Deus que sempre esta do lado da minha pessoa, tanto nos momentos bons quanto nos momentos ruis de minha vida. A minha família, principalmente minha mãe que me apoio em todos os momentos destacaminhada, bem como a minha namorada que fez parte dessa jornada. Aos professores do curso de Educação Física, principalmente ao meu orientador que me auxiliou em muito nesta jornada. Aos amigos e colegas de curso que estavam sempre ao meu lado.

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LISTA DE ILUSTRAÇÕES

Quadro 1 —Desing da pesquisa......................................................................... 23 Quadro 2 —Valoresda instituição de ensino que compreende a amostra deste estudo de acordo com o total de alunos matriculados. – 23 Maravilha, 2011................................................................................ Quadro 3 —Proposta de intervenção da pesquisa.............................................. 26 Gráfico 1 — Idade MotoraGeral.......................................................................... 29 Gráfico 2 —Idade motora global.......................................................................... 30 Gráfico 3 —Esquema corporal............................................................................ 31 Gráfico 4 —Motricidade fina................................................................................ 32 Gráfico 5—Equilíbrio........................................................................................... 32 Gráfico 6 —Organização espacial....................................................................... 33 Gráfico 7 —Organização Temporal...................................................................... 33

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LISTA DE TABELAS Tabela 1 —Relação entre idade cronológica e idade motora.............................. Tabela 2—Lateralidade....................................................................................... 28 35

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RESUMO O desenvolvimento motor é um processo que se inicia na concepção e continua ao longo da vida. A presente pesquisa vem no sentido de verificar os efeitos de um programa de atividades direcionadas a capoeira no desenvolvimento motor em escolares do 4ª ano do ensino fundamental de uma...
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