Desenvolvimento Mental na Infância

UFMS/CPTL
Oliveira
O filme conta a historia, de um psicólogo suíço, chamado Jean Piaget, que estudou o desenvolvimento mental na infância, que permitia acompanhar passo a passo e o progresso da inteligência e sentido durante seu crescimento psíquico e o crescimento orgânico mostrando suas semelhanças e diversas comparações. Piaget diz que o desenvolvimento diz respeito desde quanto o recém-nascido, tem tudo para si mesmo, ou seja, quando você conhece a linguagem e o pensamento, fica em um universo que foi construído pouco a pouco.
Dois conceitos que não são muito conhecidos são a abstrações empírica, que são informações que retiramos do objeto de conhecimento e a abstração reflexiva que é a que retiramos não do objeto, mas das ações sobre este objeto.
O conceito mais famoso de Piaget é o conceito de estágio, que é o conceito de que o conhecimento não é linear, mas sim por saltos, rupturas. Os estágios são divididos em três:
- Sensório-motor: 0 a 24 meses. A Criança vai tento pequenos avanços dia após dia desde do seu nascer. Esta fase é extremamente importante e complexa.
- Pré-operatório: 02 a 07 anos. Nesta fase a qualidade de inteligência se modifica. É a fase em que a criança tem a capacidade de organizar o mundo das informações de maneira coerente e estável. É Nessa fase que a criança aprende o certo e o errado... A criança durante esta fase tem dificuldade de articular seu próprio ponto de vista com o de outra pessoa.
- Operatório: 07 anos em diante. Pensamento formado através da lógica.
Que se divide em:
a) Operatório completo: 07 a 12 anos de idade. A criança é capaz de organizar seu pensamento lógico apenas com objetos que ela esteja manipulando ou situações que estejam sendo vivenciadas por ela.
b) Operatório formal : de 12 anos em diante. A criança já é capaz de trabalhar com hipóteses ou seja, informações distantes de sua vivência. Este é o ultimo estagio daqueles identificados por Piaget.
Para Piaget, a moral também é construída e