Desenvolvimento Humano

Desenvolvimento humano = Seu estudo possibilita uma melhor observação, compreensão e interpretação do comportamento humano.
Por que e como ocorrem mudanças nas crianças?

Qual o papel da herança ou do meio neste processo?

Como se desenvolvem e aprendem as crianças de 0 a 5 anos?

Qual a relação entre desenvolvimento e aprendizagem? ( Inat,Amb,Inter)

Qual o papel e a influencia das pessoas adultas neste processo?

Psicologia = A psicologia objetiva estudar e pesquisar as modificações que ocorrem nos processos envolvidos na relação do individuo com o mundo, entre outras, as relações cognitivas emocionais e efetivas.

Psicologia do desenvolvimento =Área de conhecimento da psicologia que estuda como os indivíduos mudam ao longo do tempo e fatores que influenciam ou produzem mudanças em todos os seus aspectos: físico –motor, intelectual, efetivo- emocional e social – desde o nascimento até a idade adulta.

Psicologia da aprendizagem = Estuda o processo pelo qual as formas de pensar e os conhecimento existentes numa sociedade sai apropriados pelo ser humano.

Pensamentos em relação ao desenvolvimento e aprendizagem com relação a John Locke; Rousseau e Darwin.

John Locke = a criança e boa e pode ser modelada
Rousseau = Limita-se a influencia da hereditariedade
Darwin= admite-se a influência do meio.

Conceitos Importantes.

Desenvolvimento: Refere-se a mudanças qualitativas nas estruturas que compõem o individuo que vai de um nível inferior para um superior e acontecem ao longo do tempo .
Parte aberta: mais flexível (inteligência, linguagem)
Parte fechada: inflexível: andar dentição puberdade.

Aprendizagem: Aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais.

Fatores que influenciam o desenvolvimento.

Hereditariedade: Carga genética estabelece o potencial de desenvolvimento que poderão ou não se desenvolver de acordo com