Desenvolvimento humano e social- atividade 2

Páginas: 2 (478 palavras) Publicado: 14 de abril de 2013
Pergunta 1
0,2 em 0,2 pontos

O desenvolvimento da criança é um campo que tem ocupado muitas esferas da vida contemporânea. As ciências da saúde e o campo da educação têm se preocupado empreparar mais e mais a criança para a vida futura, para o “adulto” que emergirá e será , inserida no mercado de trabalho e na lógica produtiva. No entanto, o desenvolvimento envolve dinâmicas extremamentecomplexas. Observando as afirmações abaixo, é verdadeiro afirmar:
Resposta
Resposta Selecionada: c.
O desenvolvimento humano é concebido como uma passagem de uma fase inferior à outra maisaperfeiçoada, implicando nisso uma transformação.
Resposta Correta: c.
O desenvolvimento humano é concebido como uma passagem de uma fase inferior à outra mais aperfeiçoada, implicando nisso umatransformação.
Pergunta 2
0,2 em 0,2 pontos

Várias são as teorias que buscam compreender o desenvolvimento da criança. Entre as diferentes teorias, uma delas compreende que as crianças nascem como tábulasrasas e vão aprendendo tudo do ambiente por processos de imitação ou reforço. Essa teoria faz parte da:
Resposta
Resposta Selecionada: a.
Teoria ambientalista
Resposta Correta: a.
Teoriaambientalista
Pergunta 3
0,2 em 0,2 pontos

Para os teóricos, como Chomsky compreende que as crianças já nascem com tudo que precisam na sua estrutura biológica para se desenvolver. Segundo esseteórico nada é aprendido no ambiente, e sim apenas disparado por este.
Resposta
Resposta Selecionada: d.
Teoria Inatista
Resposta Correta: d.
Teoria Inatista
Pergunta 4
0 em 0,2 pontosSegundo a teoria construtivista, o desenvolvimento se dá a partir da interação entre o desenvolvimento biológico e as aquisições da criança com o meio. Dessa forma, as funções biológicas são fortementeinfluenciadas pelo meio ambiente, em um processo de mútua interação. Essa hipótese é defendida por:
Resposta
Resposta Selecionada: [Sem Resposta]
Resposta Correta: b.
Jean Piaget
Pergunta...
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