Desenvolvimento fisico

Le itura Obriga tória :
PAPALIA, E. D.; OLDS, S. W .& FELDMAN,R. D. Ha bilida de s Motora s in De se nvolvim e nto Hum a no. 8ª e d. Porto Ale gre : ArtMe d, 2006 (Ca p.7 e 8)

Le itura pa ra a profunda m e nto:
GERRIG, R. J. & ZIMBARDO, P. G. O De se nvolvim e nto Hum a no a o Longo da Vida In A Psicologia e a Vida . 16e d. Porto Ale gre . Artm e d, 2005 (Ca p 11).

1. DESENVOLVIMENTO FÍSICO
Dav id aos 3 anos, conseguia andar em linha reta; aos 4 anos, podia saltar pequenas distâncias; aos 5 anos, salta mais ou menos 1 metro e consegue andar com apenas um pé, por 5 metros.
A criança pré- escolar apresenta um contínuo crescimento físico, mas não tão rápido como o foi no período anterior. Já no aspecto motor há o aperfeiçoamento das habilidades motoras globais (dos grandes mov imentos) e finas. Por quê?
A resposta é que as áreas sensório- motoras estão mais desenv olv idas, funcionando mais ou menos assim: “quero e posso fazer”. Além disso, os ossos e músculos estão mais fortes e há um aumento na capacidade respiratória. Todos estes fatores dependem de v ariações como herança genética e oportunidades do meio.
Por v olta dos 3 anos as crianças normalmente começam a perder a forma roliça característica dos bebês e assumem a aparência mais esguia e atlética da infância.
Entre um e três anos, com o desenv olv imento dos músculos abdominais, a barriga grande da criança se fortalece.
Alongam- se o tronco, braços e as pernas e a cabeça ainda permanece relativ amente grande, mas as demais partes do corpo v ão se amoldando e ficando mais parecidas com as de um adulto.
Quanto às habilidades motoras finas, elas também av ançam considerav elmente e nesta fase a maioria das crianças já podem: serv ir leite no prato, comer com talheres ou usar o banheiro sozinha, v estir- se com ajuda, recortar sobre a linha; desenhar uma pessoa quase completa e com mais detalhes. Por v olta dos 3 anos, a preferência no online.unip.br /Impr imir /Impr imir Conteudo