Desenvolvimento da criança

Anhanguera Educacional
OSASCO

DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO
FRACASSO EM ALGABETIZAÇÃO NO BRASIL

Juliane Gimenes RA: 9858509218
2º semestre – turma 2A

Osasco, 31 de março de 2015 MÁ FORMAÇÃO DE DOCENTE No Brasil a uma grande dificuldade em Professores qualificados, isso vai muito além da falta de diploma e conhecimento. Professores sem formação e informação adequada, terminam a faculdade sem condições para atuar em sala de aula. Onde, “Faculdades não estão formando Professores profissionais”. As Universidades diminuíram a carga horário do curso e não dão tanta importância e atenção que deveria ter dado. Hoje temos uma imagem que qualquer um pode ser professor, qualquer um pode ensinar. Uma boa formação em licenciatura está muito longe de apenas experiências em sala de aula, onde só se preocupando em dar conteúdos que os Professores vão utilizar e abordar em sala de aula. Em algumas leituras, é possível perceber que a cada 1 em cada 5 Professores não tem curso superior, apenas cursos preparatórios ou magistério, essa má formação de Professores atrapalha e dificulta a educação e o aprendizado no pais. Assim Professores profissionais acabam se desmotivando pela falta de enternece e compromisso de alguns, onde todos acabam pagando pela situação, uma humilhação para pegar aula, e salário abaixo que o piso padrão. A falta de experiência e prática durante a formação é outro ponto de crítica, hoje a experiência dos estudantes é cumprida em estágios obrigatórios, onde os estágios não são avaliados, não tem um resultado certo, apenas pontos e experiências positivo e negativas. Por um todo, o estágio fica por responsabilidade do Aluno, onde ele que vai atrás de um professor, uma escola que tenha boa vontade e disponibilidade de recebê-lo.
Em outubro do ano passado, uma pesquisa internacional mostrou que, entre 21 países, o Brasil fica em penúltimo lugar em relação ao respeito e à valorização dos seus Professores. Com salários baixos, um dos